تقويم تكويني لمنهج طرائق التدريس على وفق أنموذج روزنبرغ
Other Title(s)
Formative assessment to the method of teaching methods according to the model of Rosenberg
Joint Authors
محمد، سعد لايذ عبد الكريم
الديوان، لمياء حسن محمد
Source
مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية
Issue
Vol. 2014, Issue 36 (28 Feb. 2014)14 p.
Publisher
University of Basrah College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2014-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
حيث كانت و أهمية البحث في تقويم المنهج الدراسي للمرحلة الثالثة لطلبة كلية التربية الرياضية من وجهة نظر تصميم روزنبرغ من خلال : 1-استعمال أساليب للتدريس (التبادلي، فحص النفس، التضمين (الاحتواء)، التبادلي، المحاضرة، التدريبي و المتشعب) كسبل تجريبية لتطوير القابليات الفكرية للطلبة لتحسين المستوى التحصيلي النهائي.
بينما كانت مشكلتنا البحثية في أننا بحاجة إلى التفكير في تقويم المنهج عن طريق تصميم وسائل للتقويم تستعمل باستمرار و بدقة في حل هذه المشكلة عن طريق اللجوء إلى اختيار نموذج (روزنبرغ) ليقوم منهج طرائق التدريس لطلبة كليات التربية الرياضية في جمهورية العراق.
American Psychological Association (APA)
الديوان، لمياء حسن محمد ومحمد، سعد لايذ عبد الكريم. 2014. تقويم تكويني لمنهج طرائق التدريس على وفق أنموذج روزنبرغ. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية،مج. 2014، ع. 36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-419292
Modern Language Association (MLA)
الديوان، لمياء حسن محمد ومحمد، سعد لايذ عبد الكريم. تقويم تكويني لمنهج طرائق التدريس على وفق أنموذج روزنبرغ. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية ع. 36 (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-419292
American Medical Association (AMA)
الديوان، لمياء حسن محمد ومحمد، سعد لايذ عبد الكريم. تقويم تكويني لمنهج طرائق التدريس على وفق أنموذج روزنبرغ. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. 2014. مج. 2014، ع. 36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-419292
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-419292
