درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لدورهم كمشرفين تربويين مقيمين من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The degree of practicing of secondary schools’ principals for their role as resident supervisors from ihe perception of teachers At Jerash Governorate
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد
العمايرة، محمد حسن
بطاح، أحمد محمد عبد الجليل
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في محاقظة جرش لدورهم كمشرفين مقيمين من وجهة نظر المعلمين، و تكون مجتمع الدراسة من (1406) معلمين و معلمات، و تكونت عينة الدراسة من (280) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، منهم (180) معلمين و (172) معلمة، و استخدم المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، حيث تم تطوير استبانة تكوّنت من أربعة مجالات تشمل (55) فقرة، و استخرجت دلالات الصدق بعرضها على عدد من المحكمين و المختصين، و استخرج معامل الثبات وفق تطبيق الاختبار و إعادة الاختبار حيث بلغ (0.90)، كما استخدمت معادلة كرونباخ ألفا للإتساق الداخلي حيث بلغ معامل الثبات (0.93).
و بعد تطبيق أداة الدراسة و إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة، و أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لدورهم كمشرفين تربويين مقيمين في جرش كانت بمستوى متوسط، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.01) في تقديرات المعلمين لدور مديري المدارس كمشرفين تربويين مقيمين تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.01) تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح المؤهل العلمي الأعلى، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) لصالح سنوات الخبرة (أكثر من 10 سنوات).
و في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة، خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات و منها : ضرورة تأهيل مديري المدارس في تخصصات الإدارة و الإشراف التربوي لتعزيز دورهم الإشرافي ؛ و لمواكبة المستجدات و التطورات التربوية و تخفيف الأعباء الإدارية على الإدارات المدرسية، و تبصيرهم بواجباتهم كمشرفين تربويين مقيمين.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
86
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحوامدة، رابعة فؤاد فالح. (2014). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لدورهم كمشرفين تربويين مقيمين من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421463
Modern Language Association (MLA)
الحوامدة، رابعة فؤاد فالح. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لدورهم كمشرفين تربويين مقيمين من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421463
American Medical Association (AMA)
الحوامدة، رابعة فؤاد فالح. (2014). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش لدورهم كمشرفين تربويين مقيمين من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421463
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-421463
