فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية في خفض سلوك العدوان و تحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن و التاسع و العاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالأردن
Other Title(s)
Efficiency of a counseling program based on emotional competency in reducing aggressive behavior and improving self-esteem among students of eighth, ninth and tenth grades in Al-Hallabat Al-Gharbi School in Jordan
Joint Authors
النويران، فرحان لافي
حمدي، محمد نزيه عبد القادر
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 2014, Issue 34، ج. 2 (31 Oct. 2014), pp.251-274, 24 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2014-10-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية في خفض سلوك العدوان و تحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن و التاسع و العاشر في المدرسة الحلابات الغربي بالأردن.
تكونت عينة الدراسة من (30) مشاركا من طلبة الصفوف الثامن و التاسع و العاشر في مدرسة قصر الحلابات الغربي التابعة لمديرية التربية و التعليم منطقة الزرقاء الثانية، الذين أظهروا أعلى درجات على مقياس السلوك العدواني.
قسمت العينة الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية، و مجموعة ضابطة.
خضع المشاركون في المجموعتين التجريبية و عددهم (15) مشاركا لبرنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية مكون من (12) جلسة، و لمدة سبعة أسابيع.
في حين لم يتعرض المشاركون في المجموعة الضابطة و عددهم (15) مشاركا لأي تدريب.
و أجاب المشاركون في المجموعتين على مقياس السلوك العدواني، و مقياس تقدير الذات قبل تطبيق البرنامج و بعده في قياس متابعة.
هذا و قد أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج الإرشادي في خفض السلوك العدواني، و في تحسين تقدير الذات لدى الطلبة ؛ حيث انخفضت درجات المجموعة التجريبية بالمقارنة مع المجموعة الضابطة في السلوك العدواني، و تحسن لديها تقدير الذات على النحو ذي دلالة، و ذلك حسب القياس البعدي و قياس المتابعة.
Abstract EN
The purpose of this study is to assess the effect of a counseling program based upon emotional competency in reducing aggressive behavior and improving self- esteem among elementary stage students.The sample of the study consisted of (30) participants of Eighth, Ninth and Tenth grades, in Qaser Al- Hallabat Algharbi School located in the Second Zarqa Educational District, which scored high on the aggressive behavior scale.
Participants were randomly distributed into two groups: experimental and control.The experimental group consisted of 15 participants who received counseling program based on emotional competency.The program consisted of (12) sessions, and lasted for seven weeks, whereas, the participants in the control group, which included 15 participants, did not receive any counseling training.The participants in the two groups responded to the aggressive behavior scale and self- esteem scale before and after applying the program and after a follow- up period.
The results of this study revealed significant differences in favor of the experimental group in reducing aggressive behavior, and improving selfesteem, in the post and follow- up measurements.
American Psychological Association (APA)
النويران، فرحان لافي وحمدي، محمد نزيه عبد القادر. 2014. فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية في خفض سلوك العدوان و تحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن و التاسع و العاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2014، ع. 34، ج. 2، ص ص. 251-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-424246
Modern Language Association (MLA)
النويران، فرحان لافي وحمدي، محمد نزيه عبد القادر. فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية في خفض سلوك العدوان و تحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن و التاسع و العاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 34، ج. 2 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 251-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-424246
American Medical Association (AMA)
النويران، فرحان لافي وحمدي، محمد نزيه عبد القادر. فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية في خفض سلوك العدوان و تحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن و التاسع و العاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2014. مج. 2014، ع. 34، ج. 2، ص ص. 251-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-424246
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 273-274
Record ID
BIM-424246