Inequalities in early childhood development in the Middle East and North Africa
Joint Authors
al-Kugali, Safa
Krafft, Caroline
Source
Economic Research Forum : Working Paper Series
Issue
Vol. 2014, Issue 825-900 (31 Dec. 2014)31 p.
Publisher
Economic Research Forum for the Arab Countries Iran and Turkey
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
تعد مرحلة الطفولة المبكرة هي الأكثر أهمية و حساسية للتنمية البشرية.
و مع ذلك، فإن البلدان تميل إلى نقص الاستثمار في هذه المرحلة من التنمية، ولا سيما في الشرق الأوسط و شمال أفريقيا.
بالإضافة لإلى ذلك، قد يواجه الأطفال عدم تكافؤ الفرص للنمو و الازدهار اعتمادا على ظروفهم.
تحلل هذه الورقة انعدام تكافؤ الفرص في تنمية الطفولة المبكرة في اثنتي عشرة دولة في منطقة الشرق الأوسط و شمال أفريقيا، و تقيم التطور جنبا إلى جنب مع مجموعة متنوعة من أبعاد و مسارات الحياة المبكرة.
نقوم بقياس عدم المساواة بداية من وجود الطفل داخل الرحم إلى سن الخامسة من حيث الصحة، و التغذية، و التنمية الاجتماعية، العاطفية، التعلم المبكر و العمل المبكر و تحلل عدم المساواة في ظل ظروف مختلفة.
و تظهر النتائج أن هناك تفاوت كبير في الفرص بدءا من الوقت المبكر في حياة الأطفال، و عدم المساواة في الفرص مرتفع بشكل خاص في التعليم المبكر و الأنشطة التي تدعم التنمية المعرفية المبكرة.
وجدنا مجموعة متنوعة من الظروف و التي تتفاوت في تأثيرها في وقت مبكر، مع ثروة، و تعليم الأم، و الاختلافات الجغرافية.
تحليلنا يشير إلى أن ضمان تكافؤ الفرص في المدارس سوف تتطلب معالجة أسباب انعدام تكافؤ الفرص في مرحلة الطفولة المبكرة.
Abstract EN
Early childhood is the most important and sensitive time for human development.
However, countries tend to under-invest in this stage of development, particularly in the Middle East and North Africa.
Additionally, children may face unequal opportunities to grow and thrive based on their circumstances.
This paper analyzes inequality of opportunity in early childhood development in twelve countries in the Middle East and North Africa, assessing development along a variety of dimensions and across the early lifecourse.
We quantify inequality from in utero to age five in terms of health, nutrition, social-emotional development, early learning, and early work and decompose inequality into the shares related to different circumstances.
The findings demonstrate that there is substantial inequality of opportunity starting early in life, and that inequality of opportunity is particularly high in early learning and in activities that support early cognitive development.
A variety of circumstances impact early inequality, with wealth, mother’s education, and geographic differences all contributing substantially.
Our analysis indicates that ensuring equality of opportunity in school and adult life will require redressing the causes of inequality of opportunity in early childhood.
-
American Psychological Association (APA)
Krafft, Caroline& al-Kugali, Safa. 2014. Inequalities in early childhood development in the Middle East and North Africa. Economic Research Forum : Working Paper Series،Vol. 2014, no. 825-900.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-425000
Modern Language Association (MLA)
Krafft, Caroline& al-Kugali, Safa. Inequalities in early childhood development in the Middle East and North Africa. Economic Research Forum : Working Paper Series No. 825-900 (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-425000
American Medical Association (AMA)
Krafft, Caroline& al-Kugali, Safa. Inequalities in early childhood development in the Middle East and North Africa. Economic Research Forum : Working Paper Series. 2014. Vol. 2014, no. 825-900.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-425000
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendices.
Record ID
BIM-425000