أثر نموذجي مارزانو و كلوزماير في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي و تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة المرحلة الثانوية في مبحث الثقافة الإسلامية في الأردن
Other Title(s)
The effect of Marzano and Klausmeier Models on gaining the definitions of the honorable hadith and the development of higher thinking skills for the secondary grade students in Jordan in the field of Islamic education
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
أبو جاموس، عبد الكريم محمود
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر نموذجي مارزانو و كلوزماير مقارنة بالطريقة الاعتيادية في اكتساب طلاب المرحلة الثانوية في الأردن لمفاهيم الحديث النبوي الشريف و تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لديهم، و لتحقيق ذلك سعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.
ما أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم لتدريس مبحث الثقافة الإسلامية في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي الشريف لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن مقارنة بالطريقة الاعتيادية؟ 2.
ما أثر استخدام نموذج كلوزماير لتعليم المفاهيم وفق الطريقة الاستنتاجية لتدريس مبحث الثقافة الإسلامية في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي الشريف لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن مقارنة بالطريقة الاعتيادية؟ 3.
ما أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم لتدريس مبحث الثقافة الإسلامية في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي الشريف لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن مقارنة باستخدام نموذج كلوزماير لتعليم المفاهيم وفق الطريقة الاستنتاجية؟ 4.
ما أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم لتدريس الحديث النبوي الشريف في مبحث الثقافة الإسلامية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن مقارنة بالطريقة الاعتيادية؟ 5.
ما أثر استخدام نموذج كلوزماير لتعليم المفاهيم وفق الطريقة الاستنتاجية لتدريس الحديث النبوي الشريف في مبحث الثقافة الإسلامية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن مقارنة بالطريقة الاعتيادية؟ 6.
ما أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم لتدريس الحديث النبوي الشريف في مبحث الثقافة الإسلامية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن مقارنة باستخدام نموذج كلوزماير لتعليم المفاهيم وفق الطريقة الاستنتاجية؟ و قد شمل أفراد الدراسة طلاب الصف الأول الثانوي في مديرية التعليم الخاص في محافظة العاصمة عمان في العام الدراسي 2009 / 2010 م الفصل الدراسي الثاني، و تم أخذ عينة قصدية مكونة من (89) طالبا من مدارس الإتحاد الثانوية، تم توزيعهم بالطريقة العشوائية البسيطة على شعبتين تجريبيتين درستا باستخدام نموذجي التدريس، و شعبة ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية.
و لتحقيق هدف الدراسة أعد الباحث أدوات الدراسة المكونة من دروس تطبيقية لمفاهيم الحديث النبوي الشريف باستخدام نموذجي التدريس، و اختبارين من نوع الاختيار من متعدد، الأول لقياس اكتساب المفاهيم، و الثاني لقياس تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة، و تم التأكد من صدقهما و ثباتهما.
و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعتين التجريبية الأولى و الثانية في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي الشريف، و في تنمية مهارات التفكير علي الرتبة، تعزى لنموذجي التدريس مارزانو و كلوزماير.
كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية الأولى التي درست باستخدام نموذج مارزانو مقارنة بالمجموعة التجريبية الثانية التي درست باستخدام نموذج كلوزماير في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي الشريف، و في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة.
و في ضوء نتائج هذه الدراسة أوصى الباحث باستخدام النموذجين كطريقة للتدريس، يستخدمها المعلمون و يتدربون عليها من خلال الدورات التدريبية.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
No. of Pages
288
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الظفير، أحمد محمد منزل. (2012). أثر نموذجي مارزانو و كلوزماير في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي و تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة المرحلة الثانوية في مبحث الثقافة الإسلامية في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-427704
Modern Language Association (MLA)
الظفير، أحمد محمد منزل. أثر نموذجي مارزانو و كلوزماير في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي و تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة المرحلة الثانوية في مبحث الثقافة الإسلامية في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-427704
American Medical Association (AMA)
الظفير، أحمد محمد منزل. (2012). أثر نموذجي مارزانو و كلوزماير في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي و تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة المرحلة الثانوية في مبحث الثقافة الإسلامية في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-427704
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-427704