الذكاء الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية الخاصة المختلطة و غير المختلطة في الأردن
Other Title(s)
Social intelligence among students in private co–educational and non-co–educational secondary schools in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الأعظمي، سعيد
الكيلاني، عبد الله حيدر زيد
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى الذكاء الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية الخاصة المختلطة وغير المختلطة في الأردن،إذ تكون مجتمع الدراسة من (17609) من طلبة المرحلة الثانويةالموجودين في المدارس الخاصة المختلطة وغير المختلطة التابعة لوزارة التربية والتعليم/مديرية التعليم الخاص في محافظة العاصمة عمان، للعام الدراسي 2009/2010م، وتكونت عينة الدراسة من (543) طالبا وطالبة اختيروا عشوائيا منهم (116) طالبا و(146) طالبة من المدارس المختلطة، و(114) طالبا من مدارس الذكور(غير مختلطة) و(167) طالبة من مدارس الإناث(غير مختلطة)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس الذكاء الاجتماعي بعد التأكد من خصائصه السيكومترية.
وللاجابة عن أسئلة الدراسة استخرجت المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، واستعمل اختبار التحليل التباين الثنائي(Two way ANOVA)، واختبار(T-Test)وسيلة إحصائية في معالجة النتائج.
وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: - إن مستوى الذكاء الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية الخاصة المختلطة في الأردن جاءت بمتوسط حسابي (172.41) وبمستوى تقدير مرتفع مقارنة مع الحد الأعلى للمقياس(215) حيث بلغ (80.19%).
- إن مستوى الذكاء الاجتماعي لدى طلابالمدارس الثانوية الخاصة غير المختلطة/ ذكور في الأردن جاءت بمتوسط حسابي (166.25)، وبمستوى تقدير مرتفعة مقارنة مع الحد الأعلى للمقياس(215) حيث بلغ (77.32%).
- إن مستوى الذكاء الاجتماعي لدى طالبات المدارس الثانوية الخاصة غير المختلطة/ إناث في الأردن جاءت بمتوسط حسابي (174.20)، وبمستوى تقدير مرتفعة مقارنة مع الحد الأعلى للمقياس(215) حيث بلغ (81.02%).
- وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الاجتماعي بين طلبة المدارسالثانوية الخاصةالمختلطة لصالح الإناث.
- وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الاجتماعي بين طلبة المدارس الثانوية الخاصة غير المختلطة (ذكور/إناث)، وجاءت الفروق لصالح الإناث.
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الاجتماعي بين الذكور في المدارس الثانوية الخاصة المختلطة وغير المختلطة.
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الاجتماعي بين الإناث في المدارس الثانوية الخاصة المختلطة وغير المختلطة.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
143
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الخلفية النظرية و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو عبيد، إياد محمد علي. (2010). الذكاء الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية الخاصة المختلطة و غير المختلطة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429380
Modern Language Association (MLA)
أبو عبيد، إياد محمد علي. الذكاء الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية الخاصة المختلطة و غير المختلطة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429380
American Medical Association (AMA)
أبو عبيد، إياد محمد علي. (2010). الذكاء الاجتماعي لدى طلبة المدارس الثانوية الخاصة المختلطة و غير المختلطة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429380
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-429380
