فاعلية استراتيجيتي التعلم بالاكتشاف، و الخرائط المفاهيمية في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإسلامية في دولة الكويت
Other Title(s)
The effectiveness of the discovery teaching strategy and conceptual mapping in the achievement of secondary school students in Islamic Education in the State of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
Comitee Members
أبو لاوي، أمين موسى
مرعي، توفيق علي
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة الكشف عن فاعلية استراتيجيتي التعلم بالاكتشاف، و الخرائط المفاهيمية في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإسلامية في دولة الكويت، و ذلك من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة الآتية : السؤال الأول : ما فاعلية استراتيجية التعلم بالاكتشاف في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإسلامية في دولة الكويت مقارنة بالطريقة التقليدية ؟ السؤال الثاني : ما فاعلية استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإسلامية في دولة الكويت مقارنة بالطريقة التقليدية ؟ السؤال الثالث : هل هناك اختلاف بين متوسطات الدرجات في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإسلامية في دولة الكويت، تعزى لطريقة التدريس (الاكتشاف، الخرائط المفاهيمية) ؟ و لتحقيق أهداف الدراسة، و اختبار فرضياتها، اختير أفراد الدراسة بطريقة قصدية مكونة من (90) طالبا من طلبة المرحلة الثانوية للصف العاشر في مدرسة ثانوية الجهراء بنين، في الفصل الدراسي الثاني لعام 2006 / 2007، و قد وزعت العينة على ثلاث مجموعات، كالآتي : - المجموعة التجريبية الأولى، و يبلغ عددها (30) طالبا، درست باستراتيجية التعلم بالاكتشاف.
- المجموعة التجريبية الثانية، و يبلغ عددها (30) طالبا، درست باستراتيجية الخرائط المفاهيمية.
- المجموعة الضابطة، ويبلغ عددها (30) طالبا، درست بالطريقة التقليدية.
و قد اعتمدت الدراسة على أداتين، هما : 1- المادة التعليمية، حيث اختيرت المادة التعليمية من كتاب التربية الإسلامية المقرر من وزارة التربية و التعليم، للصف العاشر في المرحلة الثانوية في دولة الكويت، و قد اختير المفهوم السابع (توثيق الحقوق في الإسلام و واجبات المسلمين نحوها).
و تم التحقق من سلامة المادة التعليمية المعدة، وفق استراتجيتي التعلم بالاكتشاف و الخرائط المفاهيمية، بعرضها على مجموعة من المحكمين المتخصصين في العلوم التربوية والشرعية و الموجهين الفنيين.
2- اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد مكون من (25) فقرة، غطت محتوى المادة التعليمية المختارة، و تم التحقق من صدق الاختبار بعرضه على مجموعة من المحكمين، ثم تطبيقه على عينة استطلاعية من خارج عينة الدراسة مكونة من (30) طالبا، لاستخراج معاملات الصعوبة و التمييز، و معامل الثبات الذي بلغ (0.83)، و هو مقبول لأغراض إجراء الدراسة.
توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05)، في متوسط درجات الطلبة في مادة التربية الإسلامية تعزى لطريقة التدريس تعزى لطريقة التدريس (التعلم بالاكتشاف، التقليدية)، لصالح استراتيجية التعلم بالاكتشاف في اختبار التحصيل البعدي.
2- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05)، في متوسط درجات الطلبة في مادة التربية الإسلامية، تعزى لطريقة التدريس (الخرائط المفاهيمية، التقليدية)، لصالح استراتيجية الخرائط المفاهيمية في اختبار التحصيل البعدي.
3- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05)، في متوسط درجات الطلبة في مادة التربية الإسلامية، تعزى لطريقة التدريس (الخرائط المفاهيمية، الاكتشاف)، لصالح استراتيجية الخرائط المفاهيمية في اختبار التحصيل البعدي.
أوصى الباحث باستخدام استراتيجيتي التعلم بالاكتشاف، و الخرائط المفاهيمية، في التدريس، لأنهما بينتا فاعليتهما في زيادة تحصيل الطلبة في مادة التربية الإسلامية، و قد برزت استراتيجية الخرائط المفاهيمية أكثر فاعلية في أثناء التدريس، مقارنة باستراتيجية التعلم بالاكتشاف، و الطريقة التقليدية.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
No. of Pages
179
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحسيني، ذياب صالح ذياب. (2007). فاعلية استراتيجيتي التعلم بالاكتشاف، و الخرائط المفاهيمية في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإسلامية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429688
Modern Language Association (MLA)
الحسيني، ذياب صالح ذياب. فاعلية استراتيجيتي التعلم بالاكتشاف، و الخرائط المفاهيمية في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإسلامية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429688
American Medical Association (AMA)
الحسيني، ذياب صالح ذياب. (2007). فاعلية استراتيجيتي التعلم بالاكتشاف، و الخرائط المفاهيمية في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مادة التربية الإسلامية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429688
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-429688