تقويم كتب التربية الإسلامية لمرحلة رياض الأطفال في الأردن في ضوء المعايير التربوية
Other Title(s)
Assessment of Islamic Education books of kindergarten schools in Jordan in light of educational criteria
Dissertant
الشديفات، إبراهيم عبد الكريم عويد
Thesis advisor
Comitee Members
خازر، مهند مصطفى
كايد إبراهيم عبد الحق
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتب التربية الإسلامية لمرحلة رياض الأطفال في ضوء المعايير التربوية من وجهة نظر معلمات المبحث في الأردن، و ذلك من خلال الإجابة عن السؤالين الآتيين : 1 - ما المعايير التربوية الواجب توافرها في كتب التربية الإسلامية في مرحلة رياض الأطفال في الأردن ؟ 2 - ما واقع كتب التربية الإسلامية في مرحلة رياض الأطفال في ضوء المعايير التربوية في الأردن ؟ اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في البحث و الدراسة، و قد كانت أداة الدراسة استبانة قام الباحث بإعدادها وتطويرها لتحقيق أغراض الدراسة بعد التأكد من صدقها.
تكون مجتمع الدراسة من (1281) معلمة، أخذ منها عينة عشوائية منتظمة عددها (120) معلمة أي بحدود 10 % من مجموع المجتمع الأصلي للدراسة، موزعة على أقاليم المملكة الثلاثة.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي للمعايير التربوية الخاصة بشكل الكتاب الخارجي (2.57) و الإخراج الفني (2.30).
و أشارت النتائج إلى أن المعايير التربوية المتعلقة بالمحتوى الفقهي للكتاب قد بلغ متوسطها الحسابي (2.34).
و أما محتوى الكتاب في العبادات والحديث و العقيدة، و في مجال القرآن الكريم، و في مجال التقويم فقد تراوح الوسط الحسابي لهذه المجالات بين (1.66– 2.19) و كذلك الأمر بالنسبة للسيرة فقد كان متوسطها الحسابي (1.42).
و قد خلصت الدراسة إلى ضرورة الاهتمام بمحتوى كتب رياض الأطفال، و كذلك الاهتمام بالأنشطة التقويمية فيها، وذلك للتأكد من مدى تحقيق محتوى الكتاب للأهداف التربوية.
و أوصت الدراسة أن تقوم وزارة التربية و التعليم بالإشراف على وضع الكتب لمرحلة رياض الأطفال في كافة المجالات.
كما أوصت الدراسة بإجراء المزيد من البحوث و الدراسات المتعلقة بكتب التربية الإسلامية لمرحلة رياض الأطفال.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
No. of Pages
113
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشديفات، إبراهيم عبد الكريم عويد. (2008). تقويم كتب التربية الإسلامية لمرحلة رياض الأطفال في الأردن في ضوء المعايير التربوية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429777
Modern Language Association (MLA)
الشديفات، إبراهيم عبد الكريم عويد. تقويم كتب التربية الإسلامية لمرحلة رياض الأطفال في الأردن في ضوء المعايير التربوية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429777
American Medical Association (AMA)
الشديفات، إبراهيم عبد الكريم عويد. (2008). تقويم كتب التربية الإسلامية لمرحلة رياض الأطفال في الأردن في ضوء المعايير التربوية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-429777
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-429777
