![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
Other Title(s)
The extent of practicing the teaching skills by Islamic education teachers at the secondary stage in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
القاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد
Comitee Members
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
الجادري، عدنان حسين
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن.
في ضوء متغيرات : الخبرة، و المؤهل العلمي، و الجنس، من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة الآتية : السؤال الأول : ما درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في محافظة عمان ؟ السؤال الثاني : هل هناك اختلاف في درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية تعزى لمتغير الجنس ؟ السؤال الثالث : هل هناك اختلاف في درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ؟ السؤال الرابع : هل هناك اختلاف في درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية تعزى لمتغير مدة الخبرة ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية الإسلامية الذين يدرسون في المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لمديريتي التربية و التعليم الأولى و الرابعة في محافظة عمان، و البالغ عددهم (451) معلما و معلمة.
تألفت عينة الدراسة من (45) معلما ومعلمة و هم يشكلون ما نسبته (10 %) من مجتمع الدراسة تم اختيارها بالأسلوب الطبقي العشوائي.
قام الباحث ببناء بطاقة الملاحظة للكشف عن درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن في المجالات الآتية : (التفسير، الحديث النبوي، العقيدة، الفقه، السيرة النبوية، الثقافة الإسلامية).
تم التأكد من صدق الأداة ككل و ثباتها فبلغ (.82).
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في الأردن لمهارات التدريس كانت بدرجة كبيرة و بمتوسط حسابي (2.46) للأداة ككل.
و قد احتل مجال الثقافة الإسلامية المرتبة الأولى بدرجة كبيرة، يليه مجال السيرة النبوية بدرجة كبيرة، يليه مجال الحديث النبوي بدرجة كبيرة، و في المرتبة الرابعة جاء مجال الفقه و بدرجة كبيرة، أما في المرتبة السادسة فقد جاء مجال التفسير وبدرجة كبيرة، أما مجال العقيدة فقد جاء في المرتبة الأخيرة و بدرجة متوسطة.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (& = .05) تعزى لمتغير الجنس في مجالي التفسير و السيرة النبوية، لصالح الإناث، بينما لم تظهر أية فروق ذات دلالة إحصائية في باقي المجالات و للأداة ككل.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (& = .05) في درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات تدريس التربية الإسلامية تعزى لمتغير المؤهل العلمي سواء على الأداة ككل، أم على أي مجال من مجالات الدراسة.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (& = .05) في درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات تدريس التربية الإسلامية تعزى لمتغير الخبرة التعليمية سواء على الأداة ككل أو على أي مجال من مجالات الدراسة.
و أوصت الدراسة : بما يلي : -ضرورة تدريب معلمي التربية الإسلامية على الأسلوب التمثيلي في عرض الدروس.
-تدريب معلمي التربية الإسلامية على طرق التعلم الذاتي لتفعيلها في الموقف الصفي.
-إخضاع معلمي التربية الإسلامية إلى دورات متخصصة في الحديث النبوي الشريف و العقيدة الإسلامية.
-ضرورة إخضاع معلمي التربية الإسلامية إلى اختبارات تتعلق بقضايا الفقه الإسلامي و التفسير.
–ضرورة توفير الوسائل التعليمية الخاصة بمبحث التربية الإسلامية في المدارس الحكومية العامة.
قبل تعيينهم في وزارة التربية و التعليم.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
No. of Pages
89
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الفقيه، زياد محمد سليمان. (2006). درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430026
Modern Language Association (MLA)
الفقيه، زياد محمد سليمان. درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430026
American Medical Association (AMA)
الفقيه، زياد محمد سليمان. (2006). درجة ممارسة مهارات التدريس لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430026
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-430026