مركز الضبط و علاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا بفلسطين
Other Title(s)
Locus of control and its relationship to the psychological sense of security among high school students in the District of Haifa-Palestine
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الزبون، سليم عودة
سهير محمود صالح
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين مركز الضبط و علاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا في فلسطين.
و تكونت عينة الدراسة من (150) طالبا و طالبة موزعين على الصفوف الثانوية الثلاثة : العاشر، و الحادي عشر، و الثاني عشر.
و قد تم تطبيق أداة الدراسة على العينة في المدارس الثانوية التابعة لقضاء حيفا.
و من أجل الإجابة عن أسئلة الدراسة تم تطوير أداة للدراسة يمكن من خلالها تحديد العلاقة بين مركز الضبط و الشعور بالأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا، و ذلك بالاعتماد على مقياس الضبط الداخلي–الخارجي–روترI-E، والمكون من (23) فقرة، كل فقرة تتضمن زوجا من العبارات، إحداهما تشير إلى الضبط الخارجي و الثانية إلى الضبط الداخلي، كما تم استخدام مقياس ماسلو للأمن النفسي و المكون من (20) فقرة، و قد تبنت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. و أوضحت نتائج الدراسة أن 82.7 % من الطلبة لديهم مستوى منخفض من الأمن النفسي، و 17.3 % لديهم مستوى متوسط من الأمن النفسي.
كما أوضحت نتائج الدراسة أن 42.7 % من الطلبة لديهم مركز ضبط خارجي، و أن 37.3 % من الطلبة لديهم مركز ضبط غير محدد، في حين أن هناك 20 % من الطلبة لديهم مركز ضبط داخلي، كما أوضحت النتائج وجود فروق في مستوى الأمن النفسي تعزى إلى متغير الجنس و لصالح الذكور، و من جهة أخرى أوضحت النتائج عدم وجود فروق في مركز الضبط (داخلي-خارجي) لدى الطلبة تعزى إلى متغير الجنس.
و أخيرا أوضحت نتائج الدراسة أنه كلما زاد الشعور بالأمن النفسي كان مركز الضبط لدى الطلبة داخليا. و قدمت الدراسة عددا من التوصيات أهمها : ضرورة تكثيف الدراسات التي تتناول مركز الضبط و علاقته بمتغيرات أخرى، كذلك علاقة الأمن النفسي بمتغيرات أخرى، و ذلك لما له من آثار بالغة على تحصيل الطلبة الدراسي في المراحل الدراسية المختلفة.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
84
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
مسعود، شهد عدنان أحمد. (2011). مركز الضبط و علاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا بفلسطين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430698
Modern Language Association (MLA)
مسعود، شهد عدنان أحمد. مركز الضبط و علاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا بفلسطين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430698
American Medical Association (AMA)
مسعود، شهد عدنان أحمد. (2011). مركز الضبط و علاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في قضاء حيفا بفلسطين. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430698
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-430698
