![](/images/graphics-bg.png)
مستوى الذكاء العاطفي لدى طلبة الجامعة الهاشمية في ضوء متغيرات التخصص العلمي و النوع الاجتماعي والتحصيل الأكاديمي
Joint Authors
غيث، سعاد منصور محمود
الحلح، لمى محمد علي
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2, Issue 7 (31 Oct. 2014), pp.273-306, 34 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2014-10-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
34
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الذكاء العاطفي لدى طلبة الجامعة الهاشمية، و معرفة فيما إذا كانت هناك فروق في مستوى الذكاء العاطفي تبعا لمتغير التخصص، و النوع الاجتماعي، و التحصيل الدراسي.
تكونت عينة الدراسة من (500) طالب من طلبة الجامعة الهاشمية المسجلين في الفصل الدراسي الثاني للعام 2010 / 2011 اختيروا بالطريقة المتيسرة، طبق عليهم مقياس الذكاء العاطفي الذي بني لأغراض الدراسة.
أظهرت النتائج أن مستوى الذكاء العاطفي لدى طلبة الجامعة الهاشمية كان مرتفعا، و لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين متوسطات مستوى الذكاء العاطفي للذكور و الإناث على المقياس، بينما كانت هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الذكور و الإناث على بعدي : (الوعي الاجتماعي و المهارات الاجتماعية) و كانت لصالح الإناث، كما لم تظهر فروق دالة إحصائيا على المقياس تعزى لمتغير التخصص، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيا في متوسطات مستوى الذكاء العاطفي على المقياس و بعدي : (التنظيم الذاتي و الدافعية) تعزى لمتغير التحصيل الأكاديمي لصالح الطلبة ذوي تقدير الامتياز موازنة مع الطلبة ذوي تقدير المقبول.
Abstract EN
This study aimed at detecting the level of emotional intelligence among the student of the Hashemite University, as well as the statistically significant differences in the level of emotional intelligence according to gender, specialty, and academic achievement.
A scale of emotional intelligence was built by the researchers for the purposes of the study, and applied on (500) males and females students of Hashemite University participated in the study.
Results showed that the level of emotional intelligence among students of the Hashemite University was high.
There were no statistically significant differences between mean scores of males and females on the sum of scale, while there were statistically significant differences between mean scores of males and females on dimension of social- awareness and dimension of social skills in favor of females.
Results revealed that there were no significant differences due to the specialty, but there were significant differences in mean scores on the total scores of scale, dimension of self- regulation, and motivation, in favor of students with excellence estimate, compared to students with acceptable estimate.
American Psychological Association (APA)
غيث، سعاد منصور محمود والحلح، لمى محمد علي. 2014. مستوى الذكاء العاطفي لدى طلبة الجامعة الهاشمية في ضوء متغيرات التخصص العلمي و النوع الاجتماعي والتحصيل الأكاديمي. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 273-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431457
Modern Language Association (MLA)
غيث، سعاد منصور محمود والحلح، لمى محمد علي. مستوى الذكاء العاطفي لدى طلبة الجامعة الهاشمية في ضوء متغيرات التخصص العلمي و النوع الاجتماعي والتحصيل الأكاديمي. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 2، ع. 7 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 273-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431457
American Medical Association (AMA)
غيث، سعاد منصور محمود والحلح، لمى محمد علي. مستوى الذكاء العاطفي لدى طلبة الجامعة الهاشمية في ضوء متغيرات التخصص العلمي و النوع الاجتماعي والتحصيل الأكاديمي. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2014. مج. 2، ع. 7، ص ص. 273-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431457
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 302-306
Record ID
BIM-431457