فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية جولمان في الذكاء الانفعالي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة أردنية من الطلبة الموهوبين
Other Title(s)
The efficacy of a training program based on Goleman emotional intelligence theory to develop creative thinking skills among sample Jordanian gifted students
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 9 (31 Dec. 2014), pp.123-142, 20 p.
Publisher
University of Science and Technology Talent Development Center
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي "لجولمان" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين في عينة أردنية.
و تكونت عينة الدراسة من (80) طالبا و طالبة من الطلبة الموهوبين الموجودين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة إربد، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، و تم توزيعهم في مجموعتين هما : المجموعة الضابطة و تكونت من (40) طالبا و طالبة، و المجموعة التجريبية و تكونت من (40) طالبا و طالبة.
و قد استخدم اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة اللفظية (أ) و البرنامج التدريبي.
و قد كشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيا تعزى للبرنامج التدريبي في التفكير الإبداعي و مهاراته.
الطلاقة، و المرونة، و الأصالة، لصالح أفراد المجموعة التجريبية، و بينت النتائج عدم وجود فروق في التفكير الإبداعي و مهاراته تعزى لمتغيري الجنس و العمر.
و خلصت الدراسة إلى عدة توصيات أبرزها توجيه الفريق الوطني لتأليف المناهج في وزارة التربية و التعليم إلى تفعيل الاستراتيجيات و النظريات القائمة على الذكاء الانفعالي في بناء المناهج التربوية.
American Psychological Association (APA)
حمادنة، برهان محمود حامد. 2014. فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية جولمان في الذكاء الانفعالي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة أردنية من الطلبة الموهوبين. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 5، ع. 9، ص ص. 123-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431650
Modern Language Association (MLA)
حمادنة، برهان محمود حامد. فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية جولمان في الذكاء الانفعالي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة أردنية من الطلبة الموهوبين. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 5، ع. 9 (2014)، ص ص. 123-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431650
American Medical Association (AMA)
حمادنة، برهان محمود حامد. فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية جولمان في الذكاء الانفعالي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة أردنية من الطلبة الموهوبين. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2014. مج. 5، ع. 9، ص ص. 123-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-431650
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 141-142
Record ID
BIM-431650
