تطوير وحدة تعليمية في التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على أساس حقوق الطفل الإسلامية العالمية و قياس فاعليتها
Other Title(s)
Developing an instructional unit in the Islamic education of the upper basic stage in Jordan based on the global islamic child rights and measuring its effectiveness
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الجلاد، ماجد زكي
أبو حلو، يعقوب عبد الله
قطامي، نايفة محمد يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير وحدة تعليمية في التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على أساس معايير حقوق الطفل العالمية الإسلامية و قياس فاعليتها و لتحقيق أهداف الدراسة تمت الإجابة عن الأسئلة التالية : 1- ما معايير حقوق الطفل العالمية الإسلامية الواجب توافرها في كتب التربية الإسلامية المقررة للمرحلة الأساسية العليا في الأردن ؟ 2- ما مدى توافر معايير حقوق الطفل العالمية الإسلامية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن استنادا إلى فئات التحليل ؟ 3- ما مكونات وحدة تعليمية مطورة مستندة إلى معايير حقوق الطفل العالمية الإسلامية لطلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن ؟ 4-ما فاعلية وحدة تعليمية مطورة في التحصيل مستندة إلى حقوق الطفل الإسلامية العالمية على طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن ؟ أما مجتمع الدراسة من الكتب فكان كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي.
و قد تكون أفراد الدراسة من (94) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية التربية و التعليم لمنطقة إربد الثالثة في الفصل الأول من العام الدراسي (2009 /2010) في شعبتين تم اختيارها قصديا، و تم تقسيم الشعب إلى مجموعتين الأولى التجريبية و عدد طالباتها (46) طالبة يلتحقن بمدرسة قميم الثانوية الشاملة للبنات، و الثانية ضابطة وعدد طالباتها (48) طالبة.
و قد استخدم الباحث الأدوات الآتية : • استمارة التحليل التي تمثل قائمة حقوق الطفل العالمية الإسلامية المستندة إلى معايير حقوق الطفل العالمية الإسلامية تم التأكد من صدقها و ثباتها.
• الاختبار التحصيلي من نوع الاختيار من متعدد و عدد فقراته ثلاثون فقرة قام الباحث بالتأكد من صدقه و ثباته.
• الوحدة التعليمية المطورة "وحدة النظم والأخلاق الإسلامية" من كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر و قد تم التأكد من صدقها بعرضها على هيئة المحكمين من ذوي الخبرة و الاختصاص.
و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : 1- تدني مستوى حقوق الطفل في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي بشكل عام،فجاءت كافة معايير حقوق الطفل العالمية الإسلامية دون الـ 50 %، باستثناء معيار "توجيهه إلى الأعمال الصالحة" من مجال حقوق الطفل الاعتقادية و الاجتماعية فقد تجاوزت نسبته الـ 50 % 2- وجود فروق دالة إحصائيا (0.05 = α) ولصالح المجموعة التجريبية التي درست الوحدة المطورة لكتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي مقارنة مع المجموعة الضابطة التي درست الوحدة التدريسية الاعتيادية.
و قد أوصى الباحث باستخدام قائمة بحقوق الطفل الإسلامية العالمية لتي تضمنتها هذه الدراسة من قبل واضعي المنهاج و مؤلفي الكتب في وزارة التربية و التعليم لإعداد منهاج و كتب التربية الإسلامية لمرحلة التعليم الأساسي، بحيث يراعى فيها توزيع معايير حقوق الطفل العالمية الإسلامية حسب أوزان نسبية محددة مسبقا.
و إجراء دراسات تجريبية أخرى تشمل دمج أو تضمين حقوق الطفل العالمية الإسلامية في كتب التربية الإسلامية، و قياس أثرها في تنمية أنماط تفكيرية كالتفكير فوق المعرفي، و التفكير عالي الرتبة، و التفكير التأملي و غيرها.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
No. of Pages
207
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العزام، محمد نايل محمد. (2010). تطوير وحدة تعليمية في التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على أساس حقوق الطفل الإسلامية العالمية و قياس فاعليتها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432150
Modern Language Association (MLA)
العزام، محمد نايل محمد. تطوير وحدة تعليمية في التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على أساس حقوق الطفل الإسلامية العالمية و قياس فاعليتها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432150
American Medical Association (AMA)
العزام، محمد نايل محمد. (2010). تطوير وحدة تعليمية في التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على أساس حقوق الطفل الإسلامية العالمية و قياس فاعليتها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432150
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-432150