![](/images/graphics-bg.png)
بناء مقياس للتفكير المنطقي و التحقق من خصائصه السيكومترية في ضوء نماذج الاستجابة للفقرة لدى الطلبة
Other Title(s)
Constructing a scale for logical thinking and assessing its psychometric characteristics according to item response models among students
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
سواقد، ساري سليم سلامة
أبو صالح، محمد صبحي صالح
المصري، محمد عبد المجيد أحمد
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس للتفكير المنطقي و التحقق من خصائصه السيكومترية في ضوء نماذج الاستجابة للفقرة لدى الطلبة.
و لتحقيق أهداف هذه الدراسة تم إعداد مقياس للتفكير المنطقي مؤلف من 41 فقرة موزعة على ثلاثة اختبارات فرعية هي : اختبار الاستقراء (رمزي-لفظي، و رمزي- رمزي)، و اختبار الاستنتاج (لفظي-لفظي، لفظي-رمزي) و اختبار الاستنباط (لفظي-لفظي، لفظي-رمزي).
و قد بينت النتائج المتعلقة بالخصائص السيكومترية للمقياس أنها كانت مقبولة، و لذلك فقد تم اعتبار هذا المقياس أساسا يصلح لأن تمثل فقراته مقياسا صالحا للتفكير العلمي و التي تم استخدامها للتحقق من أسئلة الدراسة.
طبقت فقرات المقياس على عينة مؤلفة من (1171) طالب و طالبة من طلبة الصفين العاشر الأساسي و الحادي عشر بفرعيه (العلمي و الأدبي) في مديرية التربية و التعليم في بيت لحم.
و كان الوقت المخصص لإجابة الطلبة عن الاختبار هو 90 دقيقة.
و قد تم استخدام البرمجية (Bilog-mg 3.11) لتقدير معالم فقرات المقياس، و إيجاد قدرات المفحوصين و الأخطاء المعيارية في التقدير بطريقة الأرجحية العظمى، و إحصائيات مطابقة البيانات للنموذج اللوجستي الثلاثي الذي تم اعتماده لأغراض هذه الدراسة.
و قد تم التوصل إلى النتائج الآتية : - أظهر التحليل العاملي من الدرجة الأولى وجود (13) عاملا كانت قيمة الجذر الكامن لكل منها أكبر من الواحد الصحيح، و بلغت نسبة التباين المفسر لمجموع العوامل (% 52.725).
- بحسب النظرية الحديثة في القياس تمتعت فقرات المقياس بمعالم تمييز مقبولة حيث تراوحت بين (4.467-0.336)، و تراوحت قيم معالم صعوبة الفقرات بين (4.712 ─2.313-)، في حين تراوحت قيم معالم التخمين بين (0.327─0.081).
- عند تحليل البيانات تبعا للنظرية الحديثة في القياس كانت قيم الخطأ المعياري في التقدير لكل فقرة قيمتها متدنية و عند كل مستوى محدد من مستويات القدرة ثيتا (Ө)، إضافة إلى مساهمة فقرات الاختبار في دالة المعلومات للاختبار ككل.
- تحقق لمقياس التفكير المنطقي دلالات عن صدق المحك باعتبار العلاقة الارتباطية بين الأداء على المقياس والمعدل الدراسي، و معدل الطالب في مادة الرياضيات، اللغة العربية و العلوم.
- بلغ معامل الثبات للمقياس باستخدام معامل كرونباخ ألفا (0.83)، كما بلغ معامل الارتباط بين نصفي المقياس باستخدام معادلة سبيرمان براون (0.78)، و بلغ هذا العامل باستخدام طريقة جتمان (0.81) و كودر ريتشاردسون 20 (0.83).
- بحسب النظرية الكلاسيكية في القياس تمتعت فقرات المقياس بمعاملات تمييز مقبولة من خلال معامل الارتباط الثنائي، حيث تراوحت بين(0.089- -0.71)، وتراوحت قيم معاملات الصعوبة بين(0.129- 0.90).
و من مناقشة نتائج الدراسة، استخلصت توصيات تتعلق بإجراء دراسات أخرى تتناول فئات عمرية مختلفة، الإفادة من المقياس لمعرفة مستوى التفكير المنطقي، و العمل على إعداد برامج لتنمية هذه المهارات لما لها من فوائد عديدة في مجال التعليم، و استخدام نماذج أخرى لأساليب القياس في النظرية الحديثة، و استخدام طرق أخرى في عملية انتقاء فقرات مقياس التفكير المنطقي.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
176
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو غوش، سناء شاكر توفيق. (2011). بناء مقياس للتفكير المنطقي و التحقق من خصائصه السيكومترية في ضوء نماذج الاستجابة للفقرة لدى الطلبة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432847
Modern Language Association (MLA)
أبو غوش، سناء شاكر توفيق. بناء مقياس للتفكير المنطقي و التحقق من خصائصه السيكومترية في ضوء نماذج الاستجابة للفقرة لدى الطلبة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432847
American Medical Association (AMA)
أبو غوش، سناء شاكر توفيق. (2011). بناء مقياس للتفكير المنطقي و التحقق من خصائصه السيكومترية في ضوء نماذج الاستجابة للفقرة لدى الطلبة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432847
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-432847