منهج محدد المجال للموهبة التفوق : دراسة تجريبية لآثار برنامج إشرافي على مهارات الطلبة الاجتماعية و القيادية و الانتباه

Origional Title

A domain-specific approach to giftedness : an empirical study of the effects of an enrichment program on students leadership, social skills, and attention.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/304782746

Dissertant

ليبتون، كارول ميلر

Thesis advisor

جيلاتوفا، عيدا

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2007

University

Fairleigh Dickinson University

Faculty

University College

Department

School of Psychology

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Students
• Primary schools
• Behaviour
• Reviews
• Social skills

Subject Keywords

• أسلوب حل المشكلات
• التدخلات محددة النطاق
• المشاركة الصفية

Record ID

BIM-436178