دراسة مقارنة لمستوى مهارات التفكير فوق المعرفي بين الطلاب الموهوبين و أقرانهم العاديين بالمرحلة المتوسطة في مدارس مكة المكرمة
Other Title(s)
A comparative study of metacognitive thinking skills-level between gifted and Nongifted students of intermediate schools in Mecca
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
-هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء الفروق في مستوى مهارات التفكير فوق المعرفي بين الطلاب الموهوبين و أقرانهم العاديين بالمرحلة المتوسطة في مدارس مكة المكرمة. و قد تكونت عينة الدراسة من (140) من طلبة المرحلة المتوسطة، مقسمين إلى (68) طالبا موهوبا ممن ألحقوا بمركز رعاية الموهوبين، منهم (36) ذكرا و (32) أنثى، أما عينة العاديين فقد اشتملت على (72) طالبا من مدارس المرحلة المتوسطة العامة، اختيروا بطريقة عشوائية، منهم (36) ذكرا و (36) أنثى. طبقت أداة للدراسة على شكل مقياس لمهارات التفكير فوق المعرفي الثلاثة، بعد التحقق من دلالات الصدق و الثبات على عينة الدراسة، و تم استخدام تحليل التباين المتعدد (MANOVA) لفحص فرضيات الدراسة. و قد خلصت الدراسة إلى أن الطلبة الموهوبين يستخدمون مهارات التفكير فوق المعرفية في أشكالها الثلاثة (التخطيط، المراقبة، التقويم)، عند قيامهم بحل المسألة الرياضية بدرجة أكبر من الطلبة العاديين، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق على مستوى الصف الدراسي في استخدام مهارات التفكير فوق المعرفي تزداد و بصورة إيجابية مع زيادة مستوى الصف الدراسي للطلبة، في حين أشارت النتائج إلى وجود فروق على مستوى الجنس في استخدام مهارة التقويم لصالح الذكور، و أن البنات يتفوقن في استخدامهن لمهارة التخطيط بدرجة أكبر من الذكور.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
92
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة.
الفضل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
السباتين، أحمد إسماعيل أحمد. (2006). دراسة مقارنة لمستوى مهارات التفكير فوق المعرفي بين الطلاب الموهوبين و أقرانهم العاديين بالمرحلة المتوسطة في مدارس مكة المكرمة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-436910
Modern Language Association (MLA)
السباتين، أحمد إسماعيل أحمد. دراسة مقارنة لمستوى مهارات التفكير فوق المعرفي بين الطلاب الموهوبين و أقرانهم العاديين بالمرحلة المتوسطة في مدارس مكة المكرمة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-436910
American Medical Association (AMA)
السباتين، أحمد إسماعيل أحمد. (2006). دراسة مقارنة لمستوى مهارات التفكير فوق المعرفي بين الطلاب الموهوبين و أقرانهم العاديين بالمرحلة المتوسطة في مدارس مكة المكرمة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-436910
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-436910
