علاقة أنماط التعلم والتفكير بإنجاز فعالية (100م) حواجز لطالبات كلية التربية الرياضية-جامعة كربلاء
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 4 (31 Dec. 2010), pp.189-206, 18 p.
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2010-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Creativity
- Educational Psychology
- Psychology
- Comprehension
- Thinking
- Intelligence
- Case studies
- Causal analysis
- Perception
- Cognition
- Memory
- Mind
- Psychological aspects
- Brain
- Logic
Abstract AR
تجلت مشكلة البحث من خلال ندرة وجود دراسات تناولت أنماط التعلم و التفكير ضمن المجال الرياضي مما حدى بالباحثة من دراسة هذه الظاهرة و التعرف على علاقتها بإنجاز طالبات المرحلة الثانية كلية التربية الريادية جامعة كربلاء بفعالية ال٣١٠٠ حواجز كما هدفت الدراسة التعرف على مستوى إنجاز الطالبات بفعالية ال ٣١٠٠ حواجز و التعرف على قوة و اتجاه العلاقة الارتباطية بين أنماط التعلم و التفكير و إنجاز أفراد عينة البحث في فعالية ال ٣١٠٠ حواجز و تحقيقا لأهداف الدراسة و اختبار فرضيتها استخدمت الباحثة المنهج الوصفي ودراسة العلاجات الارتباطية كما شمل مجتمع البحث على طالبات المرآة الثانية كلية التربية الرياضية جامعة كربلاء و البالغ عددهن (25) طالبة في حين جاء اختيار العينة بالأسلوب العشوائي إذ شملت على (15) طالبة من مجتمع البحث.
و من خلال تحليل النتائج و مناقشتها النتائج باستخدام قانون ارتباط (باي سيريل) تم الاستنتاج إلى ظهور علاقة ارتباطيه معنوية موجبة بين أنماط زومن خلاط الاستنتاجات خلجت الباحثة بتوصيات أهمها ضرورة إجراء دراسات على عينات أوسع و تشمل عدة جامعات عراقية.
American Psychological Association (APA)
ثائرة عبد الجبار. 2010. علاقة أنماط التعلم والتفكير بإنجاز فعالية (100م) حواجز لطالبات كلية التربية الرياضية-جامعة كربلاء. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 3، ع. 4، ص ص. 189-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437206
Modern Language Association (MLA)
ثائرة عبد الجبار. علاقة أنماط التعلم والتفكير بإنجاز فعالية (100م) حواجز لطالبات كلية التربية الرياضية-جامعة كربلاء. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 3، ع. 4 ( 2010)، ص ص. 189-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437206
American Medical Association (AMA)
ثائرة عبد الجبار. علاقة أنماط التعلم والتفكير بإنجاز فعالية (100م) حواجز لطالبات كلية التربية الرياضية-جامعة كربلاء. مجلة علوم التربية الرياضية. 2010. مج. 3، ع. 4، ص ص. 189-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437206
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-437206
