علاقة القلق بمفهوم الذات لدى طلبة الطلبة الكفيفين في مدارس الأردن

Other Title(s)

Relationship between anxiety and self-concept of blind students in the schools of Jordan

Dissertant

سعد الدين، غانيا سعيد محمد

Thesis advisor

الظاهر، قحطان أحمد

Comitee Members

محمود عطا
الأعظمي، سعيد

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Department of Psychology, Counseling and Special Education

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2006

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى علاقة القلق بمفهوم الذات لدى الطلبة الكفيفين في مدارس عمان في الأردن، و اختلاف هذه العلاقة في ضوء جنس الطالب و عمره. تكونت أفراد الدراسة من (156) طالبا و طالبة منهم (74) طالبا و (82) طالبة من الطلبة الكفيفين الذين تراوحت أعمارهم بين (10–18 سنة). استخدمت الباحثة في هذه الدراسة مقياسين الأول مقياس القلق للكفيفين الذي أعده الأشول و الشخص (1984)، و الثاني مقياس مفهوم الذات الذي أعده الكيلاني و عباس (1980)، و اتصف هذان المقياسان بصدق و ثبات مقبولين. أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك ارتباطا عكسيا دالا إحصائيا بين القلق و الدرجة الكلية لمفهوم الذات لدى الطلبة الكفيفين في الأردن حيث بلغ معامل الارتباط (-0.59) و هو دال إحصائيا عند مستوى (α 0.01)، كما كانت العلاقة بين القلق و أبعاد مفهوم الذات التالية (القيمة الاجتماعية، الثقة بالنفس، الاتزان العاطفي، الاتجاه نحو الجماعة، النشاط، القدرة العقلية، و العدوانية) عكسية و دالة إحصائيا، إذ تراوحت معاملات الارتباط (0.18- / 0.57-).

أما بعد الجسم و الصحة فقد كان ارتباطه بالقلق غير دال إحصائيا.

كما أشارت النتائج إلى وجود اختلاف هذه العلاقة تبعا لاختلاف جنس الطالب، حيث كان الارتباط أقوى عند الذكور، أما العمر فلم تبلغ الفروق مستوى الدلالة الإحصائية على جميع الأبعاد ما عدا بعد النشاط لصالح الأصغر سنا ضمن الفئة العمرية (10–14).

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

• Students
• Psychology
• Disabled persons
• Blind people
• Disabled students
• Jordan
• Amman
• Self

No. of Pages

96

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-439448