أثر برنامج تدريبي قائم على طريقة هيجاشي المستندة على الرياضة و الفن في تنمية المهارات التواصلية و الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين في قطر
Other Title(s)
The impact of a training program adopting hyghsi method based on pe and art to develop communicative and social skills among autism children in Qatar
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عواد، أحمد أحمد
الإمام، محمد أحمد صالح
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر برنامج تدريبي قائم على طريقة هيجاشي المستندة على الرياضة و الفن في تنمية المهارات التواصلية و الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين في قطر، من خلال الإجابة عن السؤالين الآتيين : - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات التواصل بين نتائج القياسين القبلي و البعدي للأطفال التوحديين يعزى إلى البرنامج التدريبي ؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المهارات الاجتماعية بين نتائج القياسين القبلي و البعدي للأطفال التوحديين يعزى إلى البرنامج التدريبي ؟ و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء برنامج تدريبي مستند إلى مدرسة هيجاشي، و تبنت الباحثة مقياس بن صديق (2005) و الذي اعتمدته من مقياس الزارع (2004) من أجل قياس المهارات التواصلية و الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين.
تكونت عينة البحث من (5) أطفال يعانون من التوحد، تم تطبيق مقياس الدراسة عليهم، مرتين (قبلي–بعدي) و بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج.
تم تطبيق اختبار (ويلكوكسون)، و فيما يلي النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية : 1.
توجد فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي و البعدي في المهارات التواصلية لدى أطفال التوحد و ذلك لصالح القياس البعدي، حيث تبين أن متوسط الرتب السلبية كان أعلى من متوسط الرتب الإيجابية و هذا مؤشر على أن هناك تحسنا دالا إحصائيا حصل في مهارات التواصل لدى الطلبة نتيجة لتعرضهم للمعالجة التجريبية.
2.
توجد فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي و البعدي في المهارات الاجتماعية، حيث تبين أن متوسط الرتب السلبية كان أعلى من متوسط الرتب الإيجابية و هذا مؤشر إلى أن هناك تحسنا دالا إحصائيا حصل في مهارات التواصل لدى الطلبة نتيجة لتعرضهم للمعالجة التجريبية. و استنادا لنتائج الدراسة توصي الباحثة بضرورة التركيز على التدخل الرياضي في تعليم أطفال التوحد.
Main Subjects
Topics
- Children
- Disabled persons
- Private education
- Autism
- Behaviour
- Qatar
- Physical training
- Physical education
- Social aspects
- Sports sciences
No. of Pages
112
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الكواري، لولوة شاهين مبارك. (2007). أثر برنامج تدريبي قائم على طريقة هيجاشي المستندة على الرياضة و الفن في تنمية المهارات التواصلية و الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين في قطر. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439681
Modern Language Association (MLA)
الكواري، لولوة شاهين مبارك. أثر برنامج تدريبي قائم على طريقة هيجاشي المستندة على الرياضة و الفن في تنمية المهارات التواصلية و الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين في قطر. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439681
American Medical Association (AMA)
الكواري، لولوة شاهين مبارك. (2007). أثر برنامج تدريبي قائم على طريقة هيجاشي المستندة على الرياضة و الفن في تنمية المهارات التواصلية و الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين في قطر. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439681
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-439681
