الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن
Other Title(s)
Job stress and its relation to motivating handicapped pupils towards learning with special education schools teachers in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
جروان، فتحي عبد الرحمن
الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تعرف الضغوط المهنية و علاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن في ضوء متغيرات الخبرة و المؤهل العلمي و نوع الإعاقة.
و قد صمم الباحث مقياسا للضغوط المهنية تأكد من صدقه و ثباته، و استخدم مقياس استثارة الدافعية الذي أعده الإمام (2003) و تأكد من صدقه و ثباته، و طبقا على عينة مكونة من (90) معلما و معلمة.
و توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضغوط المهنية تعزى للخبرة و نوع الإعاقة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل العلمي، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم تعزى للخبرة و المؤهل العلمي و نوع الإعاقة، كما تبين وجود علاقة ارتباطية سالبة بين الضغوط المهنية التي يواجهها معلمو مدارس التربية الخاصة في الأردن و استثارة دافعية تلاميذهم ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم. و انتهت الدراسة إلى بعض التوصيات التي تهدف إلى العمل على إعداد منهاج مناسب لجميع فئات التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بما يتناسب و قدراتهم العقلية و الجسمية و النفسية.
و إشراك المعلمين في البرامج الإرشادية التي تهدف إلى تنمية مهارات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
81
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خطة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عاشور، محمد سميح إسماعيل. (2006). الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439738
Modern Language Association (MLA)
عاشور، محمد سميح إسماعيل. الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439738
American Medical Association (AMA)
عاشور، محمد سميح إسماعيل. (2006). الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439738
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-439738
