تقويم أداء مديري المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر الإدارة التربوية الوسطى
Other Title(s)
Evaluating the performance of primary school principals in Jordan as perceived by middle level educational administration
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
عاشور، محمد علي ذيب
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى تقويم أداء مديري المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر الإدارة التربوية الوسطى، و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في الإدارة التربوية الوسطى في مديريات التربية و التعليم التابعة لإقليم الوسط، حيث تكونت عينة الدراسة من (500) فرد، منهم (11) مديرا، و (122) رئيس قسم، و (367) مشرفا تربويا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة تقويم أداء مديري المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر الإدارة التربوية الوسطى، بعد التأكد من صدقها و ثباتها.
و أظهرت نتائج الدراسة أن استجابات أفراد عينة الدراسة لأداء مديري المدارس جاءت متوسطة للفقرات ضمن مجال الجوانب الإدارية، و مجال الجوانب الفنية، و مجال الجوانب الاجتماعية، و قد حصل مجال الجوانب الإدارية بمتوسط حسابي 2.50 و انحراف معياري 68.، و جاء مجال الجوانب الفنية بمتوسط حسابي 2.38 و انحراف معياري60.
، و جاء مجال الجوانب الاجتماعية بمتوسط حسابي 2.37 و انحراف معياري 65.
و أظهرت نتائج الدراسة أيضا أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية يعزى إلى متغير الجنس في مجال الجوانب الفنية، بينما جاءت الفروق لصالح الذكور في مجال الجوانب الإدارية، أما في مجال الجوانب الاجتماعية فجاءت الفروق لصالح فئة الذكور.
و فيما يتعلق بمتغير المؤهل العلمي فقد جاءت الفروق لصالح حملة البكالوريوس في مجال الجوانب الإدارية، أما مجال الجوانب الفنية فجاءت الفروق لصالح حملة الدراسات العليا، و في مجال الجوانب الاجتماعية فجاءت الفروق لصالح حملة البكالوريوس، كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروقا فيما يتعلق بمتغير سنوات الخبرة و جاءت لصالح فئتين و هما سنوات الخبرة أقل من 5 سنوات، و سنوات الخبرة 11 سنة فأكثر.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
171
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو عميرة، أحمد عبد الله أحمد. (2012). تقويم أداء مديري المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر الإدارة التربوية الوسطى. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443754
Modern Language Association (MLA)
أبو عميرة، أحمد عبد الله أحمد. تقويم أداء مديري المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر الإدارة التربوية الوسطى. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443754
American Medical Association (AMA)
أبو عميرة، أحمد عبد الله أحمد. (2012). تقويم أداء مديري المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر الإدارة التربوية الوسطى. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443754
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-443754
