مدى امتلاك طلبة المرحلة الثانوية في الأردن للمفاهيم البلاغية و قدرتها على توظيفها في التعبير الكتابي
Joint Authors
أبو جاموس، عبد الكريم محمود
العبد، محمود فندي
Source
Issue
Vol. 2007, Issue 28ب (31 Dec. 2007), pp.5-25, 21 p.
Publisher
Publication Date
2007-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Students
- Examinations
- Educational tests and measurements
- Institutes
- Jordan
- Arabic language
- Rhetoric
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف مدى امتلاك طلبة المرحلة الثانوية في الأردن للمفاهيم البلاغية و مدى قدرتها على توظيفها في التعبير الكتابي الحر و المقيد و قد تكونت العينة من 160 طالبا و طالبة من طلبة مجتمع الدراسة في مديرية الأغوار الشمالية و قد حاولت الإجابة عن السؤالين الآتيين : 1.
ما مدى امتلاك طلبة المرحلة الثانوية للمفاهيم البلاغية ؟ 2.
ما مدى توظيف المفاهيم البلاغية في التعبير الكتابي الحر و المقيد لدى طلبة المرحلة الثانوية ؟ و توصلت الدراسة إلى إن نسبة امتلاك الطلبة للمفاهيم البلاغية بلغت (58 %) و أن المتوسط الحسابي لتوظيفهم لهذه المفاهيم في التعبير الكتابي الحر بلغ (10.64) و في المقيد بلغ (10.05) و خرجت الدراسة بجملة من التوصيات ذات العلاقة.
Abstract EN
This study attempted to identify the acquisition of Arabic rhetorical concepts by secondary school students in Jordan and their ability to apply them in controlled and free writing.
The sample of the study consisted of 160 male and female students in north Ghor Directorate of Education.
The study purported to answer the following questions.
1-To what extent have secondary school students acquired the rhetorical concepts Arabic? 2- To what extent can secondary school students apply the rhetorical concepts in both their controlled and free writing? The study has the following findings: يبذل 1-The acquisition percentage of rhetorical concepts by the students was 50 % , which is considered below the acceptable of educational standard.
2-The mean of student’s application of the rhetorical concepts in free writing is (10.64) and in the controlled writing is (10.05).
Finally, the study concluded with a set of relevant recommendations.
American Psychological Association (APA)
أبو جاموس، عبد الكريم محمود والعبد، محمود فندي. 2007. مدى امتلاك طلبة المرحلة الثانوية في الأردن للمفاهيم البلاغية و قدرتها على توظيفها في التعبير الكتابي. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2007، ع. 28ب، ص ص. 5-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444452
Modern Language Association (MLA)
أبو جاموس، عبد الكريم محمود والعبد، محمود فندي. مدى امتلاك طلبة المرحلة الثانوية في الأردن للمفاهيم البلاغية و قدرتها على توظيفها في التعبير الكتابي. مجلة العلوم الإنسانية ع. 28ب (كانون الأول 2007)، ص ص. 5-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444452
American Medical Association (AMA)
أبو جاموس، عبد الكريم محمود والعبد، محمود فندي. مدى امتلاك طلبة المرحلة الثانوية في الأردن للمفاهيم البلاغية و قدرتها على توظيفها في التعبير الكتابي. مجلة العلوم الإنسانية. 2007. مج. 2007، ع. 28ب، ص ص. 5-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444452
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 21-25
Record ID
BIM-444452