مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم
Other Title(s)
Level of creative management for secondary school principals and its relationship to job satisfaction for their school teachers
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
عاشور، محمد علبي
السعود، راتب سلامة
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة تعرف مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم, و قد اختيرت عينة عشوائية طبقية تكونت من (422) معلما و معلمة وبنسبة (10%) من مجتمع الدراسة (المدارس العامة و المدارس الخاصة) في محافظة العاصمة عمان, و قامت الباحثة بتطوير أداتين لتعرف مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية و تعرف مستوى الرضا الوظيفي من وجهة نظر معلميهم.
و تم التأكد من صدقهما، و ثباتهما، و قد استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و معامل الارتباط (بيرسون) و تحليل التباين الأحادي (One way ANOVA) لتحليل بيانات الدراسة.
و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : - إن مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا.
- إن مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا.
- وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الإبداع الإداري و الرضا الوظيفي.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= ) في مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغيري المؤهل العلمي و الخبرة التعليمية.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= ) في مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير الجنس لصالح الإناث, و إلى متغير السلطة المشرفة لصالح المدارس الخاصة.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05= ) في مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغير المؤهل العلمي.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05= ) في مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية في محافظة عمان من وجهة نظرهم تعزى إلى متغيرات سنوات الخبرة التعليمية ولصالح أصحاب الخبرة (10 سنوات فأكثر), و الجنس ولصالح الإناث, و السلطة المشرفة و لصالح المدارس الخاصة.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
149
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
عزازي، سحر أحمد علي. (2012). مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444608
Modern Language Association (MLA)
عزازي، سحر أحمد علي. مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444608
American Medical Association (AMA)
عزازي، سحر أحمد علي. (2012). مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية و علاقته بالرضا الوظيفي لمعلمي مدارسهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444608
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-444608
