دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري و معلمي المدارس الثانوية
Other Title(s)
The role of Jordanian media in reinforcing the national belonging as perceived by secondary school principals and teachers
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الشريفي، عباس عبد مهدي
الجاردي، عدنان يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة الى تعرف دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري و معلمي المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان، تكونت عينة المديرين من (290) مديرا و مديرة و تكونت عينة المعلمين من (567) معلما و معلمة تم اختيار كلتا العينتين باستخدام الطريقة الطبقية العشوائية و قد بلغت نسبة عينة المديرين إلى المجتمع (50%) بينما بلغت نسبة عينة المعلمين الى المجتمع (10%).
و لتحقيق أهدف الدراسة, تم تطوير استبانة و ذلك بعد الرجوع الى الأدب التربوي ذي الصلة بالأعلام و الانتماء الوطني، و تم التأكد من صدقها و ثباتها، و قد استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و معامل ارتباط بيرسون، و تحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA) و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لمعالجة البيانات إحصائيا.
و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : - إن دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان كان متوسطا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.17) و انحراف معياري (0.63).
- إن دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر معلمي المدارس في محافظة العاصمة عمان كان متوسطاً، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3,08) و انحراف معياري (0,55).
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير الجنس في مجالي : الإعلام المرئي، و الإعلام المسموع، و كانت الفروق لصالح الذكور، أما مجال الإعلام المقروء فلم تظهر فيه فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α).
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في دور الإعلام في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير المؤهل العلمي في مجالي : الإعلام المقروء، و الأعلام المرئي، و كانت الفروق لصالح حملة درجة البكالوريوس، أما مجال الإعلام المسموع فلم تظهر فيه فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α).
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في دور الإعلام في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير الخبرة في الدرجة الكلية للمجالات كافة.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر معلمي المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير الجنس في مجالي : الإعلام المرئي، و الأعلام المسموع، و كانت الفروق لصالح الإناث، أما مجال الإعلام المقروء فلم تظهر فيه فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = ).
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = ) في دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر معلمي المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغيري المؤهل العلمي و الخبرة.
Main Subjects
Educational Sciences
Media and Communication
Topics
No. of Pages
143
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الزبن، عبير متعب. (2013). دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري و معلمي المدارس الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444772
Modern Language Association (MLA)
الزبن، عبير متعب. دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري و معلمي المدارس الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444772
American Medical Association (AMA)
الزبن، عبير متعب. (2013). دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري و معلمي المدارس الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444772
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-444772