![](/images/graphics-bg.png)
التعليل في الدرس النحوي العربي
Author
Source
Issue
Vol. 2004, Issue 22 (31 Dec. 2004), pp.167-185, 19 p.
Publisher
Publication Date
2004-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
لم يكن المنهج الوصفي في الدراسات اللغوية ألن يكتسح الساحة إلى الأبد على الرغم من أهميته في تحديد ماهية مادة البحث، فقد ظهر المنهج التوليدي التحويلي ربيبا له و ظال لا يفارقه، بل إنه قد غطى على مساحات من المنهج الوصفي فكانت له التقدمة منذ منتصف القرن الماضي.
و ما التعليل في الدرس اللغوي و النحوي إلا مظهر مهم من مظاهر هذا المنهج الحديث القديم، بل هو لبّه، ذلك أن الأشياء خلقت ألهداف و أداء وظيفة، و قديما قيل : إن العلم علم الأسباب و إذا عرف السبب بطل العجب.
من هنا تأتي أهمية هذا الموضوع الذي حاولنا الكشف فيه عن طبيعة التعليل النحوي عند العرب في دراساتهم، منذ النشأة وحتى القرن الرابع الهجري، آخذين بعين الاعتبار مراحل تطوره، فأوضحنا طبيعته التي نشأ عليها عند النحاة الأوائل، و علاقته بالفقه و أصوله و مدى تأثر النحاة فيه بالمنطق الأرسطي ثم تصنيفات النحاة فيه.
Abstract FRE
Dans les études linguistiques, la méthode descriptive n'a jamais pu désigner le contenu de la recherche, à cause de l'apogée de la méthode transformationnelle générative devenue une sérieuse prétendante, et qui, par la suite, aura la suprématie dès le dernier centenaire.
La causation dans la leçon linguistique est une façon de cette méthode, avant et récemment, elle est aussi son noyau.
Dieu n'a pas créé le monde gratuitement, mais cela a ses propres causes.
D'où la grande importance attribuée à ce sujet qui va traiter la création et la naissance de la linguistique, et sa relation avec la philologie et l'influence de la logique d'Aristote.
American Psychological Association (APA)
محي الدين سالم. 2004. التعليل في الدرس النحوي العربي. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2004، ع. 22، ص ص. 167-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444806
Modern Language Association (MLA)
محي الدين سالم. التعليل في الدرس النحوي العربي. مجلة العلوم الإنسانية ع. 22 (كانون الأول 2004)، ص ص. 167-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444806
American Medical Association (AMA)
محي الدين سالم. التعليل في الدرس النحوي العربي. مجلة العلوم الإنسانية. 2004. مج. 2004، ع. 22، ص ص. 167-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444806
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 183-185
Record ID
BIM-444806