المعايير القياسية لبناء نظم التعليم الإلكتروني

Author

كرار، عبد الرحمن الشريف محمد

Source

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

Publisher

Zarka Private University Dcanship of Scientific Research

Publication Date

2011-05-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

29

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

Topics

• Education
• Educational technology
• Electronic learning
• Computers
• Quality assurance
• Total quality management

Arabic Abstract

أصبح الحديث عن أهمية و المواصفات القياسية و المعيارية في التعليم الإلكتروني ملازما للحديث عن التعليم الإلكتروني نفسه لما تملكه المعيارية من أهمية في إنتاج تعليم إلكتروني متميز.

من هذا المنطلق تجلت أهمية البحث (المعايير القياسية لبناء نظم التعليم الإلكتروني)، حيث برزت الحاجة الماسة و الملحة، لنهضة معيارية في هذا المجال، قادرة على تلبية مطالب العصر و مقتضياته، شريطة ألا يلقى ذلك على عاتق التربويين فقط.

بل لا بد من وجود التقنيين، و الفنيين في مجال الحاسوب، و العلماء بشتى التخصصات حتى يتحقق التكامل في وضع و تطبيق هذه المعايير.

جاء البحث في أربعة أقسام عارضا أهم القضايا المتعلقة ببناء و تصميم التعليم الإلكتروني و البرامج التعليمية، و ذلك على النحو التالي : القسم الأول : مفهوم التعليم الإلكتروني : تعريفه، أنواعه، أثره على العملية التعليمية، مزاياه، عيوبه و محدداته.

القسم الثاني : و فيه تطرق الباحث إلى المواصفات القياسية للتعليم الإلكتروني و نظام SCORM.

و جاء القسم الثالث عارضا النماذج القياسية المستخدمة في تصميم البرامج التعليمية.

أما الفصل الخامس فقد احتوى على نتائج الدراسة البحثية.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-445219

• APA
• MLA
• AMA