دراسة نوعية : تأثير متغيرات مختارة محددة غير معرفية على التحصيل العلمي و النجاح الأكاديمي لطلبة المنح الدراسية المتنوعين ثقافيا

Origional Title

A qualitative study : the impact of selected non-cognitive variables on the academic success and achievement of culturally diverse academic scholarship students.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/304921470

Dissertant

ويلسون، ليندا لويز

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2009

University

University of Louisville

Faculty

Education and Human Development

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Black students
• Academic achievement
• United States
• Reviews

Subject Keywords

• الإنجاز الأكاديمي
• العنصرية
• الفصل في التعليم

Record ID

BIM-445251

Table of Contents