ربط الفجوة الرقمية : تقييم مستويات أريحية المعلم لزيادة استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية

Origional Title

Linking the digital divide : assessing teacher comfort levels to increase uses of technology in the classroom.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/305078359

Dissertant

بيكيت، جيل أ.

Thesis advisor

لونج، ناثان

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2009

University

Walden University

Faculty

Richard W. Riley College of Education and Leadership

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Teaching methods
• Educational technology
• Reviews

Subject Keywords

• التكنولوجيا
• الفصول الدراسية
• المهارات التكنولوجية

Record ID

BIM-445761