فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي "Reception Paradigm" في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة أمبيريقية
Author
Source
Issue
Vol. 2001, Issue 15 (30 Jun. 2001), pp.59-74, 16 p.
Publisher
Publication Date
2001-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Islamic jurisprudence
- Education
- Children
- Preschool children
- Kindergarten
- Mathematics
- Constantine
- Conditional sale
Abstract AR
تقدم الدراسة الحالية عرضا لنموذج تعليمي في تنفيذ برنامج تربوي في بعض المفاهيم التوبولوجية و الهندسية، و الذي قام الباحث ببناء محتواه المعرفي، و صياغة أهدافه النوعية و الإجرائلة بتجربيه على أطفال مرحلة الروضة (5-6 سنوات (بهدف إكسابهم و تعليمهم تلك المفاهيم الواردة في البرنامج.
حيث أكدت نتائج الدراسة على إمكانيات أطفال هذه المرحلة (5-6 سنوات في التعلم و اكتساب صسور و فهم واضح للمفاهيم الواردة في البرنامج، باستخدام النموذج الإسنقبم RECEPTION PARADIGM، و ذلك بالاعتماد على نشاط اللعب كاستراتيجية معرفية لهذا المستوى من التعليم.
Abstract FRE
La présente recherche essaye de présenter un modèle didactique pour l’enseignement de quelques concepts topologiques et géométriques.
Pour ce faire nous avons procédé à l’élaboration d’un contenu et défini un certain nombre d’objectifs opérationnels (programme, et objectifs).
La phase d’élaboration a été suivie par une application (enseignement) ayant porté sur des enfants du pré-scolaire(5-6 ans).
Les résultats obtenus montrent que l’enfant du pré-scolaire est en mesure d’acquérir les concepts qui figurent dans le programme en recourant à des activités ludiques et en utilisant la "Reception paradigm".
American Psychological Association (APA)
جاجة، محمد أوبلقاسم حسيني. 2001. فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي "Reception Paradigm" في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة أمبيريقية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2001، ع. 15، ص ص. 59-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445860
Modern Language Association (MLA)
جاجة، محمد أوبلقاسم حسيني. فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي "Reception Paradigm" في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة أمبيريقية. مجلة العلوم الإنسانية ع. 15 (حزيران 2001)، ص ص. 59-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445860
American Medical Association (AMA)
جاجة، محمد أوبلقاسم حسيني. فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي "Reception Paradigm" في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة أمبيريقية. مجلة العلوم الإنسانية. 2001. مج. 2001، ع. 15، ص ص. 59-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445860
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 73-76
Record ID
BIM-445860
