مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في اعداد المدرس في مناهج العلوم التربوية بالجامعات الأردنية
Joint Authors
الشديفات، باسل حمدان
الحايك، آمنة خالد محمد
Source
Publisher
Zarka Private University Dcanship of Scientific Research
Publication Date
2011-05-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
23
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Arabic Abstract
تهدف هذه الدراسة للتعرف على مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في إعداد المدرس في كليتي العلوم التربوية في الجامعتين الأردنية و آل البيت من وجهة نظر الطلبة تبعا لمتغيرات الجامعة و الجنس، تكونت العينة من (242) طالب و طالبة من كليتي العلوم التربوية في الجامعتين الأردنية و آل البيت في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2009 / 2010 م.
و تكونت أداة الدراسة من جزئين، الأول عبارة عن مجموعة من الأسئلة العامة، و الثاني عبارة عن محاور تندرج تحتها عدد من الفقرات التي تعكس متطلبات الجودة الشاملة في أداء مدرسي كليات العلوم التربوية، و قد تم إيجاد المعاملات العلمية للأداة قبل توزيعها على أفراد العينة.
و استخدم المنهج الوصفي لمناسبته و طبيعة هذه الدراسة.
و لتحليل النتائج تم استخدام المتوسطات و الانحرافات المعيارية و اختبار (ت) (T-test).
و أسفرت نتائج التحليل الإحصائي إلى أن هناك إجماع بين أفراد عينة الدراسة على أن مناهج الجامعتين الأردنية و آل البيت لا تعد المدرسين في الكليتين إعداد يتناسب و متطلبات الجودة الشاملة في الإعداد المهني، أي أن هناك قصورا واضحا في تحقيق متطلبات الجودة الشاملة في إعداد المدرسين.
و دلت النتائج أيضا على اتفاق الطلبة و عدم وجود فروق استجاباتهم في الكليتين، كما دلت النتائج على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-446187
American Psychological Association (APA)
الشديفات، باسل حمدان والحايك، آمنة خالد محمد. 2011-05-31. مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في اعداد المدرس في مناهج العلوم التربوية بالجامعات الأردنية. . ، ص ص. 1-23.جامعة الزرقاء الأهلية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-446187
Modern Language Association (MLA)
الشديفات، باسل حمدان والحايك، آمنة خالد محمد. مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في اعداد المدرس في مناهج العلوم التربوية بالجامعات الأردنية. . جامعة الزرقاء الأهلية. 2011-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-446187
American Medical Association (AMA)
الشديفات، باسل حمدان والحايك، آمنة خالد محمد. مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في اعداد المدرس في مناهج العلوم التربوية بالجامعات الأردنية. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-446187