تقييم ثقافة إدارة الجودة الشاملة في بعض كليات التربية بالجامعات العربية
Author
Source
Publisher
Zarka Private University Dcanship of Scientific Research
Publication Date
2014-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
11
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Arabic Abstract
بعد أن كان التعليم للجميع أصبح التعليم للتميز، و التميز للجميع و لذا أصبح التركيز على النوعية و الجودة و الاعتماد، أمرا لا بد منه لتحقق تميز التعليم للجميع و لا تزال الجامعات تعاني من التحديات و الصعوبات في ظل واقع ثورات الربيع العربي لذا جاءت الدراسة لمحاولة إنعاش أحد قطاعات التعليم الجامعي الهامة ألا و هي كليات التربية و التي تخرج معلمي مراحل التعليم قبل الجامعي بتقييم الوضع الراهن لثقافة إدارة الجودة الشاملة و الوقوف على أهم معوقات الإنطلاق نحو ضمان الجودة من خلال قياس محددات رئيسية و هي الثقافة التنظيمية السائدة و الأوضاع الأكاديمية و الإدارية و المالية التي تتفق و متطلبات الجودة و استخدم البحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملاءمته لطبيعة الدراسة و اختيرت العينة بالطريقة العشوائية العمدية من بعض أعضاء هيئة التدريس من كليات (التربية جامعة مصراتة – التربية جامعة المنيا) و ذلك بدولتي مصر و ليبيا.
و استخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات.
و استخلص الباحث أهمية تهيئة المناخ المناسب لضمان عمليات الجودة و اعتماد و إقرار ثقافة تنظيمية و أكاديمية متطورة تتسم بروح التنافس و نظم إدارية و مالية تضمن استيفاء متطلبات الجودة و الاعتماد.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-514661
American Psychological Association (APA)
أحمد، طارق سلامة محمد. 2014-04-30. تقييم ثقافة إدارة الجودة الشاملة في بعض كليات التربية بالجامعات العربية. . ، ص ص. 474-484.جامعة الزرقاء الأهلية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514661
Modern Language Association (MLA)
أحمد، طارق سلامة محمد. تقييم ثقافة إدارة الجودة الشاملة في بعض كليات التربية بالجامعات العربية. . جامعة الزرقاء الأهلية. 2014-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514661
American Medical Association (AMA)
أحمد، طارق سلامة محمد. تقييم ثقافة إدارة الجودة الشاملة في بعض كليات التربية بالجامعات العربية. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-514661