تأثير أسلوبي المراجعة الذاتية و التضمين في تطوير مهارتي المناولة و التصويب بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effect of self review and inclusion in the development of the skills of handling and shooting in handball with among preparatory school students
Joint Authors
قاسم حسن كاظم
علي، خليل حميد محمد
Source
Issue
Vol. 7, Issue 1 (28 Feb. 2014), pp.197-216, 20 p.
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2014-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
على الرغم من تعدد طرائق و أساليب التدريس الحديثة في مجال التربية الرياضية و التي تساعد على تحقيق الأهداف التربوية و التعليمية و مع ما توصلت إليه الدراسات و البحوث من نتائج و التي أكدت عن دور هذه الأساليب و ما تمنحه للطالب من القرارات المتعلقة بتحقيق التمرين أو الحركة و كذلك عملية التقويم و كيفية الأداء للواجب الحركي.
و من خلال الملاحظة لسير العملية التعليمية في المدارس الثانوية إن تعلم كافة المهارات و لمختلف الألعاب و الفعاليات الرياضية و منها كرة اليد يعتمد على الأسلوب الأمري-المتبع و الذي يقوم على أساس إن المدرس هو الذي يتخذ جميع القرارات في حين ينحصر دور الطالب بالتلقي و إتباع الأوامر و طاعتها.
لذا هدف البحث إلى-التعرف على تأثير استخدام أسلوب المراجعة الذاتية و أسلوب التضمين في تطوير مهارتي المناولة و التصويب بكرة اليد-التعرف على الأسلوب الأفضل في تطوير مهارتي المناولة و التصويب بكرة اليد.
استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته و طبيعة البحث.
و تكونت عينة البحث من (30) طالب من طلاب المر حلة الرابعة-إعدادية الإمام علي (ع) موزعين على ثلاثة مجاميع بواقع (10) طلاب لكل مجموعة حيث استخدمت المجموعة التجريبية الأولى أسلوب المراجعة الذاتية (فحص النفس) و استخدمت المجموعة التجريبية الثانية أسلوب التضمين (الاحتواء) بينما استخدمت المجموعة الثالثة الأسلوب المتبع من قبل مدرس المدرسة و المتمثل بالأسلوب (الامري) المتبع.
Abstract EN
Although many different modern methods and techniques of teaching in the field of Physical Education, which helps to achieve the educational and teaching objectives in the light of the findings of the studies and research results, which confirmed the role of these methods and gives the student of decisions related to the achievement of exercise or movement as well as the evaluation process and how the performance of motor duty.
Throughout the observation of the educational process in secondary schools that teach all skills and various games and sports events including handball, it depends on the followed-imperative.
The teacher makes all decisions while the student receives and follows commands and obedience.
So the objective of the search is to : -Identify the impact of the use of the style of self-review and style of inclusion in the development of the skills of handling and shooting in handball.
-To identify the best approach to the development of the skills of handling and shooting in handball.
The researchers used experimental method for suitability and the nature of the research.
The sample of the research consists of (30) student of the fourth stage-preparatory school of Imam Ali ; divided into three groups of (10) students per group.
The first experimental group used the style of self-review and the second experimental group used the style inclusion (containment ), while the third group used the method adopted by the school teacher which is followed-imperative .
American Psychological Association (APA)
علي، خليل حميد محمد وقاسم حسن كاظم. 2014. تأثير أسلوبي المراجعة الذاتية و التضمين في تطوير مهارتي المناولة و التصويب بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 197-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515780
Modern Language Association (MLA)
علي، خليل حميد محمد وقاسم حسن كاظم. تأثير أسلوبي المراجعة الذاتية و التضمين في تطوير مهارتي المناولة و التصويب بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 7، ع. 1 (2014)، ص ص. 197-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515780
American Medical Association (AMA)
علي، خليل حميد محمد وقاسم حسن كاظم. تأثير أسلوبي المراجعة الذاتية و التضمين في تطوير مهارتي المناولة و التصويب بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة علوم التربية الرياضية. 2014. مج. 7، ع. 1، ص ص. 197-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515780
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 212-216
Record ID
BIM-515780