الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت و علاقتها بدافعية المعلمين نحو العمل

Other Title(s)

The dominant leadership styles of public high school principals in Kuwait and their relation to teachers motivation towards work

Dissertant

الظفيري، خالد صاهود مزعل

Thesis advisor

دواني، كمال سليم

Comitee Members

المقابلة، علي حسين
العمري، خالد يوسف

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Assets Department and educational administration

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2006

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الأنماط القيادية السائدة بين مديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت و علاقتها بمستوى الدافعية نحو العمل لدى المعلمين العاملين معهم من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1- ما الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت ؟ 2- ما مستوى الدافعية نحو العمل لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت ؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى الدلالة ( ≤ 0.05) في مستوى الدافعية نحو العمل للمعلمين تعزى للنمط القيادي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت ؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( ≤ 0.05) في مستوى الدافعية نحو العمل للمعلمين تعزى للخبرة و الجنسية و المؤهل الأكاديمي ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت و البالغ عددهم 56 مديرا و تم أخذ عينة منهم بالطريقة الطبقية العشوائية بلغت 35 مديرا، و المعلمين العاملين معهم و البالغ عددهم 4114 معلما و تم أخذ عينة منهم بالطريقة الطبقية العشوائية بلغت 718 معلما.

و من أجل تحقق هدف الدراسة فقد استخدم الباحث أداتين للدراسة من خلال الرجوع إلى الأدب النظري و الدراسات السابقة، كانت الأولى هي مقياس فيفر (Pfieffer) للنمط القيادي مكون من 35 فقرة يتضمن السلوكات الخاصة بالأنماط القيادية الثلاثة (الديمقراطي، التسيبي، التسلطي).

و كانت الأداة الثانية لقياس مستوى الدافعية لدى المعلمين مكونة من 60 فقرة أخذت من الأدب النظري و الدراسات السابقة، و تم إجراء الصدق والثبات اللازمين لهما.

و أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : - أن النمط القيادي السائد بين مديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت هو النمط الديمقراطي إذ بلغت نسبة ممارسته بين أفراد عينة الدراسة (51.4 %).

- إن مستوى دافعية المعلمين نحو العمل كانت مرتفعة وبمتوسط حسابي بلغ (233.12).

- هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية نحو العمل لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت تعزى للنمط القيادي الديمقراطي.

- هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية نحو العمل لدى المعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت تعزى للخبرة لصالح أصحاب الخبرة من 10 سنوات فأكثر، والجنسية لصالح المعلمين غير الكويتيين، و أن ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية لدى المعلمين في المدارس الثانوية في دولة الكويت تعزى للمؤهل العلمي.

و في ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات، كان أبرزها الاهتمام بالنمط الديمقراطي، وضرورة تدريب المديرين على هذا النمط و كذلك الاهتمام بدافعية المعلمين نحو مهنتهم كمعلمين.

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Management
• Education
• Schools
• Secondary schools
• Managers
• Kuwait

No. of Pages

89

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-516542