درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي مدارسهم
Other Title(s)
Degree of commitment to profession ethics of the secondary schools principals at the U. A. Emirates from their teachers points of view
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
السعود، راتب سلامة
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي مدارسهم، و لتحقيق أهداف الدراسة اختيرت عينة عشوائية طبقية بلغ عدد أفرادها(950) معلما و معلمة من المجتمع البالغ عدد أفراده (6292) معلما و معلمة أي ما نسبته (15 %) موزعين على مدارس البنين و البنات في جميع المناطق التعليمية في دولة الإمارات، و طورت الباحثة استبانة لقياس درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي المدارس و تم التحقق من صدقها و ثباتها، و استخدمت المتوسطات الحسابية الانحرافات المعيارية و تحليل التباين الأحادي (One way ANOVA).
و قد أسفرت الدراسة عن أبرز النتائج التالية : ـ إن متوسط درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي مدارسهم قد وقع ضمن درجة الالتزام المرتفعة لجميع مجالات الدراسة الست.
ـ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α 0.05) في درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات لأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي مدارسهم تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
ـ وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس و لصالح الذكور.
ـ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α 0.05) في درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات لأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي مدارسهم تعزى لمتغير سنوات الخبرة.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
113
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
البشري، قدرية محمد أحمد. (2006). درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي مدارسهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-518008
Modern Language Association (MLA)
البشري، قدرية محمد أحمد. درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي مدارسهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-518008
American Medical Association (AMA)
البشري، قدرية محمد أحمد. (2006). درجة التزام مديري المدارس الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي مدارسهم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-518008
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-518008
