دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله
Other Title(s)
The role of the teaching staff in the Islamic University of Gaza in enhancing principle of moderation among their students and methods of activating it
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المزين، سليمان حسين موسى
أبو معمر، حمدي سلمان محمد
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Assets of Education-Islamic Education
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2004
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف إلى "دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله" و كذلك معرفة أثر كل من المتغيرات (الجنس، الكلية، المستوى الدراسي) على متوسطات تقدير عينة الدراسة لهذا الدور؛ و لتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي مستخدما استبانة تشتمل على (43) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي (الشخصي، الأكاديمي المهني، الاجتماعي الثقافي)، و تكونت عينة الدراسة الفعلية من (333) طالبا و طالبة من المستوى (الأول، الرابع) من الكليات التالية : (الشريعة و القانون، و التربية، و الهندسة) للفصل الدراسي الثاني 2012 / 2013 م، و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، و استخدم الباحث المعالجات الإحصائية من خلال برنامج (SPSS).
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1-المتوسط الحسابي لآراء أفراد عينة الدراسة حول "دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله" قد بلغ (3.49) بوزن نسبي (69.80 %) و هي نسبة كبيرة.
2-حصل المجال الأكاديمي المهني على المرتبة الأولى بوزن نسبي (71.56) و هي نسبة كبيرة.
3-حصل المجال الشخصي على المرتبة الثانية بوزن نسبي (71.17 %) و هي نسبة كبيرة.
5-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤ a) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية في تعزيز مبدأ الوسطية تعزى إلى متغير الجنس (ذكر-أنثى).
6-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية في تعزيز مبدأ الوسطية تعزى إلى متغير الكلية (الشريعة و القانون، التربية، الهندسة) لصالح كلية الشريعة.
7-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية في تعزيز مبدأ الوسطية تعزى إلى متغير المستوى (الأول-الرابع).
و في ضوء تلك النتائج قدم الباحث عدة توصيات من أهمها : 1.ضرورة التمسك بالقرآن و السنة و الاقتداء بالأنبياء و الرسل و بصفة خاصة محمد صلى الله عليه و سلم.
2.ضرورة تحلي عضو هيئة التدريس بالصدق و العدل لإرساء قواعد الاحترام المتبادل بينه و بين طلبته.
3.ضرورة تجنب عضو هيئة التدريس استخدام الكلمات و العبارات التي تسئ إلى الطلبة أو تشعرهم بالدونية.
4.تشجيع عضو هيئة التدريس على الارتقاء بنفسه في المجال الاجتماعي و التواصل مع طلبته في أفراحهم و أتراحهم.
5.عقد دورات تدريبية متخصصة لتنمية قدرات عضو هيئة التدريس اللغوية و الاجتماعية.
6.رفض التعصب للآراء الذي قد يؤدي إلى الشحناء و العداوة، و تربية الطلبة على ترسيخ مفهوم الحوار و مبادئه و آدابه وفق رؤية إسلامية صحيحة.
7.إقامة علاقات صلة بين المواقع و المنتديات و المراكز الداعية للوسطية و أعضاء هيئة التدريس بطرق و وسائل تتوافق مع ظروفهم العملية و تخصصاتهم الأكاديمية.
8.ضرورة عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس تساعدهم على تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم.
9.ضرورة تزويد أعضاء هيئة التدريس بدليل يحتوي على قائمة بصفات الأستاذ الجامعي المتوازن الذي يعزز الوسطية لدى طلبته.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
No. of Pages
103
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الرابع : الإطار العام للدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو جبر، عدنان حمدان. (2004). دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521407
Modern Language Association (MLA)
أبو جبر، عدنان حمدان. دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521407
American Medical Association (AMA)
أبو جبر، عدنان حمدان. (2004). دور أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الإسلامية بغزة في تعزيز مبدأ الوسطية لدى طلبتهم و سبل تفعيله. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-521407
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-521407
