درجة ممارسة المشرفين التربويين للعلاقات الإنسانية في المدارس الثانوية و علاقتها بالرضا الوظيفي لمعلميهم

Other Title(s)

Extent of practicing human relationships by educational supervisors in secondary schools and its relation with teachers job satisfaction

Dissertant

حمد، فريال مصطفى عبد الرحمن

Thesis advisor

المزين، سليمان حسين موسى

Comitee Members

العاجز، فؤاد علي مصطفى
المدلل، نعيمة خليل

University

Islamic University

Faculty

Faculty of Education

Department

Fundamentals of Education Department

University Country

Palestine (Gaza Strip)

Degree

Master

Degree Date

2014

Arabic Abstract

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة المشرفین التربویین للعلاقات الإنسانیة في المدارس الثانویة في محافظات غزة و علاقتها بالرضا الوظیفي للمعلمین، و تكون مجتمع الدراسة من جمیع المعلمین و المعلمات لعام (2013-2014) و البالغ عددهم (5540) معلما و معلمة، في حین تكونت عینة الدراسة من (450) معلما و معلمة أي ما نسبته (8.12 %) من مجتمع الدراسة، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحلیلي في جمع البیانات، و لتحقیق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانتین، و كانت الاستبانة الأولى لقیاس درجة ممارسة المشرفین التربویین للعلاقات الإنسانیة في المدارس الحكومیة الثانویة في محافظات غزة، و الاستبانة الثانیة لقیاس درجة الرضا الوظیفي لمعلمي المرحلة الثانویة في المدارس الثانویة في محافظات غزة، و قد استخدمت الباحثة برنامج الرزم الإحصائیة للدراسات الاجتماعیة (spss) لتحلیل استجابات أفراد عینة الدراسة، و قد أظهرت نتائج الدراسة ما یأتي : -1 درجة ممارسة المشرفین التربویین للعلاقات الإنسانیة في المدارس الثانویة جاءت بدرجة كبیرة من قبل أفراد عینة الدراسة بوزن نسبي (75.00 %).

2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) في متوسطات تقدیرات معلمي المدارس الثانویة بمحافظات غزة لدرجة ممارسة مشرفیهم للعلاقات الإنسانیة تعزى لمتغیر الجنس باستثناء مجال الروح المعنویة فقد كانت دلالة الفروق لصالح الذكور.

3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) في متوسطات تقدیرات معلمي المدارس الثانویة بمحافظات غزة لدرجة ممارسة مشرفیهم للعلاقات الإنسانیة تعزى لمتغیر المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة، باستثناء مجال النمو المهني فقد كانت دلالة الفروق لصالح أصحاب سنوات الخدمة التي تقل عن 5 سنوات.

4- الدرجة الكلية للرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في محافظات غزة تحققت بدرجة كبيرة و بوزن نسبي (72.40 %).

5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) في متوسطات تقدیرات المعلمين لدرجة رضاهم الوظيفي تعزى لمتغیر الجنس باستثناء مجال الانتماء للمهنية، فقد كانت دلالة الفروق لصالح الإناث.

6- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) في متوسطات تقدیرات المعلمین لدرجة رضاهم الوظیفي تعزى لمتغیر المؤهل العلمي و سنوات الخدمة.

7- توجد علاقة ارتباط دالة إحصائیا عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) بین متوسطات تقدیرات معلمي المدارس الثانویة بمحافظات غزة لدرجة ممارسة المشرفین التربویین للعلاقات الإنسانیة، و بین متوسطات تقدیراتهم لدرجة رضاهم الوظیفي.

و كان من أبرز توصیات الدراسة ما یأتي : 1- أهمیة تطبیق أسالیب إشرافیة جدیدة معاصرة، تراعي ترسیخ الاتصال و التواصل بین المشرفین و المعلمین.

2- تحسین البیئة المادیة و ظروف العمل للمعلمین، و توفیر جمیع متطلبات و مستلزمات و وسائل العملیة التعلیمیة.

3- تعزیز التنسیق بین المشرفین و المعلمین في الأسالیب و الإجراءات و الأنشطة المستخدمة في عملیة الإشراف خلال العام الدراسي.

4- العمل علي زیادة تدریب المشرفین على مهارات التفاعل و الاندماج الاجتماعي مع المعلمین، و معرفة المشكلات التي تواجههم في العمل و العمل على حلها.

5- إشراك المعلمین بوضع الخطة السنویة التي تتعلق بالنمو المهني، و ذلك للوقوف على معرفة حاجاتهم المهنیة، و العمل على تلبیة تلك الحاجات بما یسهم في تحسین و تطویر العملیة التعلیمیة التعلمیة.

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Social psychology
• Teachers
• Secondary schools
• Applied psychology
• Interpersonal relations
• Educational supervision
• Social behavior
• Social adaptation
• Racial prejudice
• Family
• Fathers
• Behaviour
• Psychological aspects
• Friendship
• Communication
• Gaza Strip
• Sons
• Contests

No. of Pages

217

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-521772