درجة توافر كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظات غزة و سبل تعزيزها
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
حلس، داود درويش عبد الحي
خلف الله، محمود إبراهيم عواد
University
Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Fundamentals of Education Department
University Country
Palestine (Gaza Strip)
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى إبراز كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي، و التعرف إلى درجة توافر كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة غزة من وجهات نظر مديرهم، ثم التوصل إلى صيغة التعزز كفايات المعلم الناجح لدى معلمي المرحلة الثانوية، و لقد استخدم الباحث المنهج الاستنباطي بهدف استنباط أهم كفايات المعلم الناجح من خلال الآراء التربوية عند بعض العلماء المسلمين، و المنهاج الوصفي بهدف الكشف عن مدى توفر كفايات المعلم الناجح لدى معلمي المرحلة الثانوية، و المنهج البنائي بهدف بناء صيغة لتعزيزكفايات المعلم الناجح لدى معلمي المرحلة الثانوي، و قد تكونت عينة الدراسة من (114) مدريا و مديرة من مديري مدرسة المرحلة الثانوية، و ذلك من مجتمع الدراسة الأصلي البالغ (145) مديرا و مديرة.
و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة كأداة للدراسة تكونت من (59) فترة موزعة على (4) مجالات تتمثل : (بكفايات النمو العلمي و المهني، الكفايات الإنسانية، و كفايات الضبط و الاتصال، و كفايات التقويم)، و قد تم التحقيق من صدق الاستبانة و ثباتها من خلال تطبيقها على عينة استطلاعية مكونة من (30) مديرا و مديرة، و قام الباحث باستخدام برنامج (SPSS) لتحليل استجابات أفراد العينة، و كانت الأداة الثانية عبارة عن مجموعة بؤرية تم الإعداد لها بمشاركة عدد من المختصين في الجانب التربوي.
و كان من أبرز نتائج الدراسة ما يلي : 1- أظهرت النتائج الدراسة أن كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي توافر بدرجة عالية عند معلمي المرحلى الثانوية، حيث بلغ المتوسط الحسابي لمجموع المجالات (3.97) و بلغ الوزن النسبي لمجالات ككل (79.44 %).
2- لا توجد فروق دالة إحصائية عند مستوى الدلالات (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة بدرجة توافر كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظات غزة تعزى إلى متغير الجنس (ذكر-أنثى).
3- لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة توافر كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة غزة و تعزى إلى متغير المؤهل العلمي (بكالوريوس، دراسات عليا).
4- توجد فروق دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة كفايات المعلم الناجح في الفكر الإسلامي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظات غزة تعزى إلى متغير سنوات الخدمة (أقل من 10 سنوات، 10 سنوات فأكثر) لصالح فئة 10 سنوات فأكثر.
في ضوء نتائج الدراسة توصل الباحث إلى مجموعة من التوصيات أهمها : 1- ضرورة اهتمام معلم الثانوية بالتراث التربوي الإسلامي، و الحرص على اقتداء منهج العلماء المسلمين و تطبيقه على أرض الواقع.
2- أن تقوم وزارة التربية و التعليم بإعداد برامج تأهيل و تدريب مهني للمعلمين، تتضمن كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي.
3- أن يعتمد المعلمون أسلوب التقوية الذاتي لتطوير أدائهم من خلال بطاقة تقويم تتضمن كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي، و العمل على تعديل و تطوير سلوكهم في ضوء ذلك.
Main Subjects
Religion
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
No. of Pages
136
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الدرسات السابقة.
الفصل الثالث : الإطار النظري.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الجمل، وسام عبد الهادي. (2014). درجة توافر كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظات غزة و سبل تعزيزها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-522708
Modern Language Association (MLA)
الجمل، وسام عبد الهادي. درجة توافر كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظات غزة و سبل تعزيزها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-522708
American Medical Association (AMA)
الجمل، وسام عبد الهادي. (2014). درجة توافر كفايات المعلم الناجح في الفكر التربوي الإسلامي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظات غزة و سبل تعزيزها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-522708
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-522708
