درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت للقيم التربوية
Other Title(s)
The degree of practice of secondary school students in the State of Kuwait for the educational values
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العمري، خالد يوسف
الحياري، حسن أحمد الحسن
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2006
Arabic Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت للقيم التربوية، و تعرف أثر متغيرات الدراسة في درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية لهذه القيم.
و ستجيب هذه الدراسة عن الأسئلة الآتية : 1.
ما درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت للقيم التربوية ؟ 2.
هل تختلف درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت للقيم التربوية باختلاف المحافظة، نوع المدرسة، جنسهم، و مستواهم الدراسي، و القسم الذي يلتحقون به ؟ و لتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة طبقية وفقا لمتغيرات الدراسة، و بلغ عدد أفرادها (917) طالبا، و طور الباحث استبانة لقياس درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت للقيم التربوية.
و تم التحقق من ثباتها، باستخدام الاختبار و إعادة الاختبار (Test-Retest) إذ بلغ معامل الثبات (0.95).
أشارت النتائج إلى أن متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة قد وقع ضمن مستوى الممارسة العالية، لمعظم الفقرات في المجالات القيمية الأربعة، و إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية، لتقديرات أفراد الدراسة لمستوى ممارسة القيم التربوية في أي من المجالات الفرعية، أو المجالات مجتمعة.
و إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات الطلبة مستوى ممارستهم للقيم تعزى لمتغيرات الدراسة الخمس و هي المحافظة، و نوع المدرسة، و الجنس، و المستوى الدراسي، و القسم الذي يلتحق به الطلبة.
و في ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، جاءت التوصيات بضرورة الاهتمام بتقدير تراث المسلمين، و العمل على تنمية اتجاهات إيجابية لدى الناشئة لقراءته، و ضرورة الاهتمام بالسلوكات التي يعتبرها الطلبة جزءا من الحياة المدرسية، و خصوصا في أثناء الاختبارات المدرسية.
و ضرورة الاهتمام بالمصالح الوطنية، و رفع مستوى الاهتمام بها إلى درجة تسمو فوق الاعتبارات المصلحية الخاصة بالقبيلة أو الطائفية.
و أوصى الباحث بضرورة تنمية روح العمل ضمن فريق واحد، و العمل على توظيف المهارات الجماعية لتفعيل العمل الوطني و التنموي في السياقات التربوية البسيطة، كالمشاركة في خدمة المدرسة و المجتمع المحلي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
135
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحماده، سلمان سعد سلمان. (2006). درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت للقيم التربوية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-523375
Modern Language Association (MLA)
الحماده، سلمان سعد سلمان. درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت للقيم التربوية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-523375
American Medical Association (AMA)
الحماده، سلمان سعد سلمان. (2006). درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت للقيم التربوية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-523375
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-523375
