![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن و اتجاهاتهم نحوها
Other Title(s)
The effectiveness of a training programme based on contempory trends for developing the vocational literacy of secondary vocational education teachers in Jordan and their attitudes toward it
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الطويسي، أحمد عيسى علي
أبو حلو، يعقوب عبد الله
مرعي، توفيق أحمد
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Curriculum and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي يستند إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن و اتجاهاتهم نحوها، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1- ما عناصر الثقافة المهنية المستندة إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن ؟ 2- ما مستوى الثقافة المهنية المستندة إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن ؟ 3- ما مكونات البرنامج التدريبي المقترح الذي يستند إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن ؟ 4- ما فاعلية البرنامج التدريبي المقترح الذي يستند إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن ؟ 5- ما فاعلية البرنامج التدريبي المقترح الذي يستند إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الاتجاه نحو الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن ؟ و قد تكون مجتمع الدراسة من معلمي التعليم المهني الثانوي في المدارس المهنية التابعة لمديريات التربية و التعليم في محافظة أربد و البالغ عددهم (252) معلما و معلمة، أخذت منهم عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية و بنسبة (39.5 %) من مجتمع الدراسة موزعة على جميع هذه المدارس، حيث بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (100) معلم و معلمة.
و لتحقيق أهداف هذه الدراسة أعد الباحث اختبارا تحصيليا من نوع الاختيار من متعدد تألف من (64) فقرة لقياس مستوى الثقافة المهنية لدى أفراد عينة الدراسة، و مقياسا لتحديد نوع و درجة الاتجاه نحو هذه الثقافة المهنية تكون من (33) فقرة موزعة على سبعة محاور هي : إعداد المعلم المهني، التشريعات و الأنظمة التربوية، التصنيف و التوصيف المهني، الصحة و السلامة المهنية، العلاقة ما بين مؤسسات التعليم المهني و سوق العمل، دور التعليم المهني في التنمية، قيم و أخلاقيات المهن.
و قد تم التأكد من صدق أدوات الدراسة و ثباتها، حيث بلغ معامل ثبات الاختبار التحصيلي (0.79) و معامل ثبات مقياس الاتجاه (0.91).
و للإجابة عن أسئلة الدراسة، تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية واختبار (t-test)، و بعد تحليل النتائج خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- أظهرت نتائج الدراسة أن أعلى نسبة من معلمي و معلمات أفراد عينة الدراسة، تقع ضمن المستوى الثقافي المتوسط من حيث درجة امتلاكها للثقافة المهنية.
2- هناك فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات التحصيل في الثقافة المهنية، لدى معلمي التعليم المهني الثانوي بين القياسين القبلي و البعدي، تعزى إلى أثر البرنامج التدريبي.
3- هناك فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات الاتجاه نحو الثقافة المهنية، لدى معلمي التعليم المهني الثانوي بين القياسين القبلي و البعدي، تعزى إلى أثر البرنامج التدريبي.
و في ضوء النتائج التي خلصت إليها الدراسة، خرج الباحث بمجموعة من التوصيات و هي على النحو الآتي : 1- الإفادة من البرنامج التدريبي الذي تم تطويره في إعداد برامج المعلمين المهنيين التي يتم تطويرها من قبل الأجهزة المعنية في وزارة التربية و التعليم.
2- ضرورة لإفادة من الأداة التي تم تطويرها من قبل الباحث لقياس درجة الثقافة و الاتجاه نحو الثقافة المهنية في بناء البرامج التدريبية للمعلم المهني.
3- إجراء دراسات مماثلة تتناول واقع الثقافة المهنية و الاتجاه نحوها و الكيفية التي يتم من خلالها تنمية هذه الثقافة لتكوين اتجاهات ايجابية نحوها لدى المعلمين في التخصصات المختلفة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
261
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
مرجي، عبد السلام سعد. (2008). فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن و اتجاهاتهم نحوها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-523645
Modern Language Association (MLA)
مرجي، عبد السلام سعد. فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن و اتجاهاتهم نحوها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-523645
American Medical Association (AMA)
مرجي، عبد السلام سعد. (2008). فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التوجهات المعاصرة في تنمية الثقافة المهنية لدى معلمي التعليم المهني الثانوي في الأردن و اتجاهاتهم نحوها. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-523645
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-523645