![](/images/graphics-bg.png)
بناء برنامج إرشادي جمعي لتدريب الأمهات على مهارات الاتصال وحل المشكلات و قياس أثره في تحسين العلاقات الأسرية
Other Title(s)
Constructing a group counseling program to train mothers on communication skills, problem-solving and measuring its effect on improving family relationships
Dissertant
Thesis advisor
الخالدي، عطا الله
سمور، قاسم محمد صالح
Comitee Members
محمود عطا
الطحان، خالد
نزيه حمدي عبد القادر
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج إرشادي جمعي لتدريب الأمهات على مهارات الاتصال و حل المشكلات و قياس أثره في تحسين العلاقات الأسرية لدى أسرهن، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1- هل يؤثر برنامج إرشادي جمعي لتدريب الأمهات على مهارات الاتصال و حل المشكلات في تحسين العلاقات الأسرية لديهن ؟ 2- هل تختلف درجة تأثير البرنامج لدى الأمهات العاملات و غير العاملات ؟ 3- هل يوجد تفاعل بين متغيرات : البرنامج الإرشادي الجمعي و العمل للأمهات ؟ تكونت عينة الدراسة من (30) مشاركة من أمهات الأسر التي تعاني من مشكلات أسرية في معهد العناية بصحة الأسرة و الحاصلات على أدنى الدرجات على مقياس العلاقات الأسرية، و قد قسمت عينة الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية، و تكونت من (15) أما تلقين برنامجا إرشاديا للتدريب على مهارات الاتصال و حل المشكلات لمدة (15) أسبوعا بمعدل جلسة واحدة أسبوعيا، مدة كل جلسة (90) دقيقة.
و المجموعة الضابطة، تكونت من (15) أما لم يتلقين برنامجا إرشاديا للتدريب على مهارات الاتصال و حل المشكلات، و لم تلتق بهن الباحثة، إذ تم وضعهن على قائمة الانتظار.
و لتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق مقياس العلاقات الأسرية مقياسا قبليا و مقياسا بعديا لتحديد مستوى التحسن في العلاقات الأسرية لدى الأمهات.
تم تحليل البيانات إحصائيا باستخدام أسلوب تحليل التباين المشترك (ANCOVA) لاستقصاء أثر المعالجة التجريبية.
و أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك للعلاقات الأسرية وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية التي تلقت تدريبا على مهارات الاتصال و حل المشكلات و المجموعة الضابطة التي لم تتلق تدريبا على تلك المهارات.
و لم تظهر نتائج تحليل التباين المشترك فروقا ذات دلالة لاختلاف درجة تأثير البرنامج الإرشادي باختلاف متغير العمل بين أفراد المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في درجة العلاقات الأسرية.
و لم يكن هناك أثر للتفاعل بين متغيري المعالجة التجريبية و العمل لدى الأمهات في درجة العلاقات الأسرية.
و أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها تنويع الأساليب الإرشادية و التي يمكن من خلالها مساعدة الأسر التي تعاني من مشكلات العلاقات الأسرية في اختيار الأسلوب الإرشادي المناسب لتحسين العلاقات الأسرية بما يتلاءم مع احتياجات و قدرات أفرادها.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
223
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، سهام سليم راتب. (2007). بناء برنامج إرشادي جمعي لتدريب الأمهات على مهارات الاتصال وحل المشكلات و قياس أثره في تحسين العلاقات الأسرية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524856
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، سهام سليم راتب. بناء برنامج إرشادي جمعي لتدريب الأمهات على مهارات الاتصال وحل المشكلات و قياس أثره في تحسين العلاقات الأسرية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524856
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، سهام سليم راتب. (2007). بناء برنامج إرشادي جمعي لتدريب الأمهات على مهارات الاتصال وحل المشكلات و قياس أثره في تحسين العلاقات الأسرية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524856
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-524856