بناء مشروع برنامج تدريبي لتطوير مهارات المرشدين التربويين و قياس أثره في التعامل مع الأزمات النفسية للمراهقين في الأردن
Other Title(s)
Constructing a training program project to develop educational counselors skills and measuring its effect on dealing with psychological crises among adolescents in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الصمادي، أحمد عبد المجيد
عواد، أحمد أحمد
حمدي، محمد نزيه عبد القادر
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى بناء مشروع برنامج تدريبي سلوكي لتطوير مهارات المرشدين التربويين و قياس أثره في التعامل مع الأزمات النفسية للمراهقين في الأردن، تبعا لمتغيرات الجنس و التخصص و الخبرة والتفاعل بينها، تكون مجتمع الدراسة من جميع المرشدين و المرشدات العاملين في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك، و البالغ عددهم (116) مرشدا و مرشدة، و تكونت عينة الدراسة من (24) مرشدا و مرشده تم اختيارهم لحصولهم على أدنى العلامات على مقياس المهارات الإرشادية الذي استخدم في الدراسة، بعد تطبيق الاختبار القبلي، و تم توزيعهم عشوائيا على مجموعتين تجريبية (12) و ضابطة (12).
قامت الباحثة بتصميم أداتين الأولى استبانة لقياس مدى امتلاك المرشدين التربويين للمهارات الإرشادية اشتملت على (71) فقرة، تم التحقق من خصائصها السيكومترية و الأداة الثانية برنامج تدريبي سلوكي اشتمل على (14) جلسة إرشادية، و تم التأكد من مناسبته للأهداف و سلامة الإجراءات و الأنشطة المستخدمة فيه.
و أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة على استبانة المهارات الإرشادية للمرشدين التربويين تعزى للبرنامج التدريبي و لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة على استبانة المهارات الإرشادية للمرشدين التربويين تعزى للجنس.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة على استبانة المهارات الإرشادية للمرشدين التربويين تعزى للخبرة.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة على استبانة المهارات الإرشادية للمرشدين التربويين تعزى للتخصص.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≥0.05 عند مستوى (α ≥ 0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة على استبانة المهارات الإرشادية للمرشدين التربويين و لصالح أفراد المجموعة التجريبية على قياس المتابعة.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
169
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الهواري، لمياء صالح محمد. (2007). بناء مشروع برنامج تدريبي لتطوير مهارات المرشدين التربويين و قياس أثره في التعامل مع الأزمات النفسية للمراهقين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526364
Modern Language Association (MLA)
الهواري، لمياء صالح محمد. بناء مشروع برنامج تدريبي لتطوير مهارات المرشدين التربويين و قياس أثره في التعامل مع الأزمات النفسية للمراهقين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526364
American Medical Association (AMA)
الهواري، لمياء صالح محمد. (2007). بناء مشروع برنامج تدريبي لتطوير مهارات المرشدين التربويين و قياس أثره في التعامل مع الأزمات النفسية للمراهقين في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-526364
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-526364
