معوقات استخدام بيئات التعلم الإفتراضية التي تواجه الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت
Other Title(s)
Barriers facing students and staff members in using virtual learning environments at Kuwait University
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
إسماعيل، العجب محمد العجب
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع و معوقات استخدام بيئات التعليم الافتراضية من وجهة نظر الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت.
و في ضوء هدف الدراسة تم تحديد أسئلة الدراسة و مصطلحاتها و حدودها, و للإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث النهج الوصفي, المسحي.
و لتحقيق ذلك، فقد تم تصميم أداة الدراسة التي تكونت من استبانتين, أحداهما للطلبة مكونة من (29) عبارة, و الأخرى لأعضاء هيئة التدريس مكونة من (41) عبارة.
ضمت كل استبانة ثلاثة جوانب رئيسة، هي : الجوانب الإدارية و المالية، و الجوانب الفنية، و الجوانب الأكاديمية.
و قد أجريت الدراسة على عينة قوامها (449) طالب و طالبة و (30) عضو هيئة تدريس.
و لتحليل نتائج الدراسة إحصائيا تم استخدام اختبار (T-Test), و اختبار تحليل التباين الأحادي (One Way- ANOVA), و قد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : بالنسبة للطلبة : وجود معوقات إدارية و مالية و فنية و أكاديمية تحد من تطبيق التعلم بواسطة استخدام بيئات التعليم الافتراضية وفق ما يأتي : عدم اهتمام إدارة الجامعة بالقيام بحملة تعريفية علي أهمية بيئات التعليم الافتراضية و عدم تدريب الطلبة عليها, عدم وجود مختبرات و أجهزة حاسوب بدرجة كافية, وجود بعض المشكلات الفنية من حيث الدعم الفني و الصيانة, و مشكلة اللغة الانجليزية.
بالنسبة للأعضاء هيئة التدريس : هناك مشكلات تتعلق بتوفير الحوافز المادية و ذلك لتمييزهم عن غيرهم ممن يدرسون بالطريقة التقليدية.
عدم توفير مختبرات و أجهزة حاسوب بدرجة كافية, عدم وجود فريق للدعم الفني لمواجهة المشكلات الفنية وصيانة الأجهزة, و لعل من ابرز المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس هي عدم توفر الوقت الكاف لمتابعة الطلبة و مراسلتهم.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
188
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التطبيقات التربوية.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الضفيري، عبد الله كابد شخير. (2008). معوقات استخدام بيئات التعلم الإفتراضية التي تواجه الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535651
Modern Language Association (MLA)
الضفيري، عبد الله كابد شخير. معوقات استخدام بيئات التعلم الإفتراضية التي تواجه الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535651
American Medical Association (AMA)
الضفيري، عبد الله كابد شخير. (2008). معوقات استخدام بيئات التعلم الإفتراضية التي تواجه الطلبة و أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535651
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-535651
