اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي بدولة الكويت نحو تطبيق التعليم الالكتروني و علاقتها ببعض العوامل الديموغرافية و الخبرية
Other Title(s)
Faculty attitudes towards using e-leaning in higher education in the state of Kuwait, and their relationship to demographic and experiential variables
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
إسماعيل، العجب محمد العجب
زايد، عبد الناصر حسين
Comitee Members
الصديق، مختار عثمان
الشامي، جمال الدين محمد
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي بدولة الكويت نحو استخدام التعليم الالكتروني، و علاقتها ببعض العوامل الديموغرافية و الخبرية, و استخدمت الدراسة أداة الاستبانة للإجابة عن الأسئلة التالية : - ما اتجاهات أعضاء هيئه التدريس في مؤسسات التعليم العالي بدولة الكويت نحو استخدام التعليم الالكتروني ؟ - هل تختلف اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي بدولة الكويت نحو تطبيق التعلم الالكتروني باختلاف عامل الجنس, التخصص الأكاديمي, الدرجة العلمية, مدى إتقان و إجادة استخدام الحاسوب و الخبرة في التعامل مع التعلم الالكتروني ؟" استخدمت الدراسة أداة الاستبانة لقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس التي تكونت من ثلاث أبعاد : بعد الفاعلية, بعد المعرفة, بعد التفضيل و الاستعداد.
و قد توصلت الدراسة إلى أن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالتعليم العالي بدولة الكويت متوسطة القوة و انه لا توجد دلالة إحصائية لعامل الدرجة العلمية, كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في عامل الجنس و التخصص الأكاديمي و مدى إتقان و إجادة استخدام الحاسوب و الخبرة في التعامل مع التعليم الالكتروني ببعض الأبعاد. لم تكن الفروق كبيرة بين مستويات العوامل التي كان الفرق دالا فيها, و قد خلص الباحث في المناقشة للفروق إلى أن من المرجح تأثير الاتجاه المتوسط القوة العام للعينة و تقارب المستوى بين مدى إتقان و إجادة الحاسوب الخبرة في التعامل مع التعليم الالكتروني أدى إلى ذلك, و من ثم فانه من الممكن تعميم النتائج إلى مجتمع الدراسة.
غيران تعميم النتائج لعينات أخرى و عوامل مختلفة كإدراج درجات علمية اقل مستوى و تحديد المادة العلمية التي يدرسها عضو هيئة التدريس تتطلب إجراء المزيد من الدراسات.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
117
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : خاتمة الدراسة و التوصيات و الدراسات المقترحة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أحمد، مشعل صادق جعفر ملا جمعة. (2008). اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي بدولة الكويت نحو تطبيق التعليم الالكتروني و علاقتها ببعض العوامل الديموغرافية و الخبرية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535697
Modern Language Association (MLA)
أحمد، مشعل صادق جعفر ملا جمعة. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي بدولة الكويت نحو تطبيق التعليم الالكتروني و علاقتها ببعض العوامل الديموغرافية و الخبرية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535697
American Medical Association (AMA)
أحمد، مشعل صادق جعفر ملا جمعة. (2008). اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي بدولة الكويت نحو تطبيق التعليم الالكتروني و علاقتها ببعض العوامل الديموغرافية و الخبرية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535697
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-535697
