أثر المناقشة في التعلم المدمج على التحصيل الأكاديمي و الرضا عن مقرر السلوك التنظيمي بجامعة الكويت
Other Title(s)
The effect of discussion in blended learning on academic achievement and satisfaction with the organizational behavior course in Kuwait University
Dissertant
Thesis advisor
إسماعيل، العجب محمد العجب
الطحيح، سالم مرزوق
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر المناقشة في التعلم المدمج على التحصيل الأكاديمي، و الرضا عن مقرر السلوك التنظيـمي في كليـة العلـوم الإدارية بجامعة الكويت.
و قد تمت إجراءات الدراسة عن طريق استخدام المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي على عينة من طالبات كلية العلوم الإدارية في دولة الكويت قوامها (99) طالبة.
و بعد تطبيق المقياس البعدي للرضا عن المقرر، و الاختبار النهائي للتحصيل على مدار فصل دراسي كامل.
و قد كشفت نتائج التحليل عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية، و التي تتكون من (47) طالبة، و متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة الضابطة، و التي تتكون من (52) طالبة في الاختبار النهائي، مما يعني بان البيانات لم تؤيد صحة فرض الدراسة الأول و المتعلق بزيادة التحصيل الأكاديمي باستخدام أسلوب المناقشة في التعلم المدمج، بينما تم التحقق من صحة الفرض الثاني بشكل تام، حيث أشارت نتائج التحليل عن وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات المجموعتين التجريبية، و الضابطة المتعلقة بالرضا عن المقرر لجميع الأبعاد، و المجموع الكلي, و جاءت هذه الدلالة لصالح استجابات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي استخدمن أسلوب المناقشة في التعلم المدمج.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
142
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الحسيني، مبارك هادي عبد الله. (2009). أثر المناقشة في التعلم المدمج على التحصيل الأكاديمي و الرضا عن مقرر السلوك التنظيمي بجامعة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535896
Modern Language Association (MLA)
الحسيني، مبارك هادي عبد الله. أثر المناقشة في التعلم المدمج على التحصيل الأكاديمي و الرضا عن مقرر السلوك التنظيمي بجامعة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535896
American Medical Association (AMA)
الحسيني، مبارك هادي عبد الله. (2009). أثر المناقشة في التعلم المدمج على التحصيل الأكاديمي و الرضا عن مقرر السلوك التنظيمي بجامعة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535896
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-535896
