أثر التعلم الإلكتروني على مهارات إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني : دراسة على طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
Other Title(s)
The impact of e-learning on production psychomotor skills of aids and attitudes towards e-learning : a study of technology education students at the faculty of basic education in the state of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
سعيد، أحمد محمد نوبي
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر التعلم الإلكتروني على مهارات تصميم و إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت.
و لقد سعت الباحثة للتحقق من الفروضين الخاصين بالدراسة و هما : 1- يؤدي استخدام التعلم الإلكتروني إلى تحسين مهارات إنتاج الوسائل التعليمة لدى طلبة قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت.
2- يؤدي استخدام التعلم الالكتروني إلى تحسين اتجاهات الطلاب نحو التعلم الالكتروني. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم شبة تجريبي للتحقق من الفروض الخاصة بالدراسة، و لقد تكونت عينة البحث من (30) طالبة، منهم (17) طالبة للمجموعة الضابطة و (13) طالبة للمجموعة التجريبية تم اختيارهم من شعبتين لمقرر تصميم و إنتاج الشفافيات التعليمية بكلية التربية الأساسية بنات بدولة الكويت. و عليه فقد تم تصميم مقرر إلكتروني لعدد (3) وحدات خاصة بالمقرر للتحقق من الفرض الأول الخاص بالدراسة، تم استخدام بطاقة خاصة من إعداد الباحثة لتقييم أداء الطالبات في تصميم و إنتاج الشفافيات التعليمية، و طبقت الباحثة استبيان لقياس اتجاه الطلبة نحو التعلم الإلكتروني لتحقق من الفرض الثاني من الدراسة. و أظهرت نتائج الدراسة عن وجود فروق في الدلالة الإحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في بطاقة لتقييم مهارات التصميم و إنتاج الشفافيات التعليمية بالنسبة للفرض الأول من الدراسة. و أظهرت النتائج بأنه توجد فروق دالة بين اتجاهات طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة نحو التعلم الالكتروني، و جاءت هذه الفروق الدالة لصالح طالبات المجموعة التجريبية، مما يشير إلى أن طالبات المجموعة التجريبية اكتسبن اتجاهات إيجابية من جراء استخدام بيئات التعلم الإلكترونية.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
126
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة : تحديدها و خطتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدارسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
حسين، صفاء محمود غلوم. (2010). أثر التعلم الإلكتروني على مهارات إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني : دراسة على طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537047
Modern Language Association (MLA)
حسين، صفاء محمود غلوم. أثر التعلم الإلكتروني على مهارات إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني : دراسة على طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537047
American Medical Association (AMA)
حسين، صفاء محمود غلوم. (2010). أثر التعلم الإلكتروني على مهارات إنتاج الوسائل التعليمية و الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني : دراسة على طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537047
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-537047
