تقويم مناهج التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة في الأردن في ضوء معايير المنحى التكاملي إحدى التوجهات الحديثة للثورة المعلوماتية
Other Title(s)
An evaluation of social and citizenship curricular developed in jordan in light of integrative trend standards as an aspect of information revolution
Author
Source
Publisher
جامعة جرش كلية العلوم التربوية
Publication Date
2008-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مدى توافق مناهج التربية الاجتماعية و الوطنية لتلاميذ الصفين الأول و الثاني الأساسيين مع معايير المنحى التكاملي لمناهج التربية الاجتماعية و الوطنية التي جاءت في ضوء الثورة المعلوماتية.
و تمثلت إجراءات الدراسة في إعداد استبانة حول معايير المنحي التكاملي للتربية الاجتماعية الخاصة بالأهداف و المحتوى و طرق التدريس و مصادر التعلم و أساليب التقويم, و ذلك لأخذ آراء معلمي و معلمات التربية الاجتماعية و الوطنية الذين يدرسون الصفين الأول و الثاني الأساسيين, تم جمع البيانات بتقنيات إحصائية بواسطة برنامج (spss) لتقديم دلالة إحصائية على مدى توافق مناهج التربية الاجتماعية و الوطنية للصفين مع معايير المنحي التكاملي, و قد أسفرت النتائج عن وجود علاقة قوية بين معايير بناء مناهج التربية الاجتماعية و الوطنية للصفين مع معايير المنحى التكاملي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات عند المستوى الدلالة (0.01 = a) و استنادا إلى نتائج الدراسة, فقد أوصى الباحث بضرورة تنظيم المادة التعليمية في الكتب المدرسية للتربية الاجتماعية و الوطنية في ضوء معايير المنحى التكاملي مما سيشكل انعكاسا طيبا على مستقبل التربية في الأردن.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-537218
American Psychological Association (APA)
الطيطي، محمد عيسى. 2008-04-30. تقويم مناهج التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة في الأردن في ضوء معايير المنحى التكاملي إحدى التوجهات الحديثة للثورة المعلوماتية. . ، ص ص. 269-296.جرش، الأردن : جامعة جرش، كلية العلوم التربوية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537218
Modern Language Association (MLA)
الطيطي، محمد عيسى. تقويم مناهج التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة في الأردن في ضوء معايير المنحى التكاملي إحدى التوجهات الحديثة للثورة المعلوماتية. . جرش، الأردن : جامعة جرش، كلية العلوم التربوية،. 2008-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537218
American Medical Association (AMA)
الطيطي، محمد عيسى. تقويم مناهج التربية الاجتماعية و الوطنية المطورة في الأردن في ضوء معايير المنحى التكاملي إحدى التوجهات الحديثة للثورة المعلوماتية. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537218
