مستوى إدراك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لأهمية تدريس مهارات الحياة اللازمة لتلامذتهم
Other Title(s)
The primary teachers' perceptions of the teaching life skills need by their students
Author
Source
المؤتمر العلمي الثاني لكلية العلوم التربوية بجامعة جرش : دور المعلم العربي في عصر التدفق المعرفي.
Publisher
جامعة جرش كلية العلوم التربوية
Publication Date
2009-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
أصبح تعليم تلامذة مرحلة التعليم الأساسي مهارات الحياة واحدا من أهم معايير مدرسة المستقبل و على الرغم من ذلك فإن الأبحاث المتعلقة بمهارات المستقبل قليلة في الجمهورية العربية السورية.
يهدف هذا البحث إلى تحديد مستوى فهم معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق لمهارات الحياة و تدريسها.
تم تطبيق استبانة مؤلفة من (40) بندا على عينة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق بلغت (40) معلما.
و أظهرت النتائج تفاوتا في فهم معلمي هذه المرحلة لتدريس مهارات الحياة باختلاف جنسهم و خبرتهم التدريسية و مؤهلهم التعليمي.
و قدم البحث عددا من المقترحات الخاصة بالعمل على تدريب المعلمين و إعدادهم بما يتوافق مع تدريس مهارات الحياة و تنميتها.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-537493
American Psychological Association (APA)
ساري، سعدة قاسم. 2009-04-30. مستوى إدراك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لأهمية تدريس مهارات الحياة اللازمة لتلامذتهم. . ، ص ص. 261-276.جرش، الأردن : جامعة جرش، كلية العلوم التربوية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537493
Modern Language Association (MLA)
ساري، سعدة قاسم. مستوى إدراك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لأهمية تدريس مهارات الحياة اللازمة لتلامذتهم. . جرش، الأردن : جامعة جرش، كلية العلوم التربوية،. 2009-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537493
American Medical Association (AMA)
ساري، سعدة قاسم. مستوى إدراك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لأهمية تدريس مهارات الحياة اللازمة لتلامذتهم. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537493
