أثر التدريب الإلكتروني القائم على المحاكاة على مهارات مؤتمرات الفيديو و الاتجاه نحو التدريب : دراسة على اختصاصي تكنولوجيا التعليم في مملكة البحرين
Other Title(s)
The effect of simulation-based e-training on video conferencing skills and attitude toward training : a study on educational technology specialists in the kingdom of Bahrain
Dissertant
Thesis advisor
إسماعيل، العجب محمد العجب
الجملان، معين حلمي
Comitee Members
فتحي عبد القادر صالح
علي، محمد إبراهيم الدسوقي
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الخالية إلى معرفة فاعلية التدريب الإلكتروني عن بعد القائم على المحاكاة في إكساب المهارات الفنية اللازمة لتوظيف مهارات المنظومة التعليمية لدى اختصاصيي تكنولوجيا التعليم بمملكة البحرين و اتجاههم نحو التدريب.
و اتبع الباحث النهج التجريبي للتحقق من فرووض الدراسة، و قد تم اختيار ثلاث مجموعات للدراسة، مجموعة تجريبية واحدة و مجموعتان ضابطتان، و لجمع بيانات الدراسة أعد الباحث عدة أدوات هي' استبانة استطلاعية، و برمجية إلكترونية لقياس المهارات الفنية، و مقياس الاتجاه تحو التدريب الإلكتروني القائم على المحاكاة، و قد تكونت عينة الدراسة من ٦٢ اختصاصي واختصاصية تكنولوجيا التعليم يعملون بالمدارس الحكومية المطبقة لمشروع جلالة الملك لمدارس المستقبل بمملكة البحرين.
و قد قام الباحث بتطبيق اختبار إلكتروني للمهارات الفنية للتحقق من الفرض الأول، كما طبق مقياسا لاتجاهات اختصاصيي تكنولوجيا التعليم نمو التدريب الإلكتروني(عن بعد ') القائم على المحاكاة للتحقق من صحة الفرض الثاني، و قد اشتمل مقياس الاتجاه على ستة أبعاد هي' أهمية التدريب الإلكتروني، و وسائله، و مزاياه، و التدريب المدمج، و بيئات التدريب الإلكترونية، و ممارسات التدريب.
و أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات اختصاصيي المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة ١ و ٢ ي اختبار المهارات الفنية للجلسة الدراسية صالح المجموعة التجريبية.
و على الرغم من نمو اتجاه المجموعة التجريبية نمو التدريب الإلكتروني عن بعد القائم على المحاكاة نموا إيجابيا إلا أنه مثبت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة١ و ٢ ي اتجاهات ألا.
اختصاصيين بشكل عام نظرا لكون اتجاههم نحو التدريب الإلكتروني كان إيجابيا قبل بدء تنفيذ الدراسة •
Main Subjects
Topics
No. of Pages
206
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
صالح، نبيل خليل علي. (2009). أثر التدريب الإلكتروني القائم على المحاكاة على مهارات مؤتمرات الفيديو و الاتجاه نحو التدريب : دراسة على اختصاصي تكنولوجيا التعليم في مملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537762
Modern Language Association (MLA)
صالح، نبيل خليل علي. أثر التدريب الإلكتروني القائم على المحاكاة على مهارات مؤتمرات الفيديو و الاتجاه نحو التدريب : دراسة على اختصاصي تكنولوجيا التعليم في مملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537762
American Medical Association (AMA)
صالح، نبيل خليل علي. (2009). أثر التدريب الإلكتروني القائم على المحاكاة على مهارات مؤتمرات الفيديو و الاتجاه نحو التدريب : دراسة على اختصاصي تكنولوجيا التعليم في مملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537762
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-537762
