القصة الإلكترونية المبنية على المواقف و أثرها على تنمية مهارات التفكير الناقد و القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
Other Title(s)
Digital storytelling based on situations and its effect on developing critical thinking skills and values among elementary pupils in Bahrain
Dissertant
Thesis advisor
الشامي، جمال الدين محمد
سعيد، أحمد محمد نوبي
الجزار، عبد اللطيف الصفي
Comitee Members
إسماعيل، العجب محمد العجب
عطار، عبد الله بن إسحاق
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2013
Arabic Abstract
هدف البحث الحالي إلى توظيف القصة الإلكترونية المبنية على المواقف في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد، و القيم الأخلاقية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية، و للتحقق من تلك الأهداف تم استخدام أداتين، الأولى تتمثل في مقياس مهارات التفكير الناقد، و الثانية مقياس لبعض الأخلاقية، و قد تم تطبيق أدوات البحث و ذلك بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما على عينة بلغ عددها (60) تلميذه من تلميذات المرحلة الابتدائية في مملكة البحرين، بحيث تم توزيعهن على ثلاث مجموعات مجموعتين تجريبيتين و مجموعة ضابطة، بواقع (20) تلميذة للمجموعة التجريبية الأولى و التي تم تدريسهن القصة الإلكترونية من خلال عرض المعلمة لأحداث في الصف بمسار تتابعي، و (20) تلميذة للمجموعة التجريبية الثانية و التي تم تدريسهن القصة الإلكترونية المبنية على المواقف و التي تتفاعل معها التلميذات، و (20) تلميذة للمجموعة الضابطة و اللاتي تم تدريسهن المقرر وفق الطريقة التقليدية.
و بعد جمع استجابات أفراد العينة و تحليلها نم التوصل إلى نتائج التالية : أولا- أدى استخدام القصة الإلكترونية سواء تلك التي تم تصميمها عن طريق الموافق التي تتفاعل معها التلميذات من خلال عرض المعلمة القصة الإلكترونية بمسار تتابعي، أو تلك التي تم تصميمها عن طريق المواقف التي تتفاعل معها التلميذات إلى نتائج إيجابية تمثلت في تنمية في مهارات التفكير الناقد لدى تلميذات المرحلة الابتدائية لكلا المجموعتين التجريبية الأولى و التجريبية الثانية مقارنة بتلميذات المجموعة الضابطة.
ثانيا- أدى استخدام القصة الإلكترونية سواء تلك التي تم تصميها عن طريق المواقف التي تتفاعل معها التلميذات من خلال عرض المعلمة القصة الإلكترونية بمسار تتابعي، أو تلك التي تم تصميمها عن طريق المواقف التي تتفاعل معها التلميذات إلى نتائج إيجابية تمثلت في تنمية القيم الأخلاقية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية لكلا المجموعتين التجريبية الأولى و التجريبية الثانية مقارنة بتلميذات المجموعة الضابطة.
و قد جاءت توصيات البحث بناء على هذه النتائج كما يلي : 1- تشجيع استخدام القصص الإلكترونية في عملية التعلم داخل المؤسسات التعليمية بحيث تغطي جميع مناهج المقررات التعليمية في التعليم الخاص و العام.
2- تفعيل عملية التعلم من خلال المواقع التعليمية المصممة عبر شبكة الإنترنت لمواكبة التطور السريع في التكنولوجيا و وسائل المعلومات و الاتصال و تحقيق الإنجازات المنشودة في العلمية التعليمية.
3- إعداد و تدريب كوادر من المعلمين و المعلمات قادرين على تصميم و إنتاج القصص الإلكترونية كوسيلة تعلم فعالة داخل الصفوف.
4- الاهتمام بتنمية التفكير الناقد عبر تكنولوجيا القصص التفاعلية المبنية على المواقف.
5- تبني الاهتمام بالقصص الإلكترونية التفاعلية حيث أنها تمثل نموذجا للتعلم غير المباشر بحيث يحقق الهدف الذي صممت القصص من أجله بطريقة جذابة و متكبرة.
Main Subjects
Educational Sciences
Literature
Topics
No. of Pages
210
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات البحث.
الفصل الرابع : نتائج البحث و مناقشتها.
الفصل الخامس : الإجابة على أسئلة البحث و التوصيات و البحوث المقترحة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العمري، عائشة صالح عبد العزيز. (2013). القصة الإلكترونية المبنية على المواقف و أثرها على تنمية مهارات التفكير الناقد و القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-538383
Modern Language Association (MLA)
العمري، عائشة صالح عبد العزيز. القصة الإلكترونية المبنية على المواقف و أثرها على تنمية مهارات التفكير الناقد و القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-538383
American Medical Association (AMA)
العمري، عائشة صالح عبد العزيز. (2013). القصة الإلكترونية المبنية على المواقف و أثرها على تنمية مهارات التفكير الناقد و القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-538383
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-538383