أثر استخدام استراتيجيات تعليمية على تطور القدرات الإبداعية و المهارية لسباحة الزحف على البطن
Other Title(s)
The impact of using educational strategies on the development the creative and skillful abilities for crawl swimming on the belly
Joint Authors
الطراونة، مقداد أحمد محمد
الحايك، صادق خالد محمد
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 34, Issue 2 (31 Dec. 2014), pp.1-22, 22 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر استخدام إستراتيجتي التعلم التعاوني و تقييم الأداء الذاتي على تطور القدرات الإبداعية و المهارية لسباحة الزحف على البطن, تكونت عينة الدراسة من (24) طالبا من طلاب كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة, تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين حيث استخدمت المجموعة الأولى إستراتيجية التعلم التعاوني و المجموعة الثانية إستراتيجية تقييم الأداء الذاتي.
و لغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة, و تم استخدام الأساليب الإحصائية المتوسطات الحسابية, الانحرافات المعيارية, معامل ارتباط بيرسون, اختبار كرونباخ الفا, اختبار ويلكوكسون, اختبار سميرنوڤ, اختبار ليفن Test, و اختبار (t – Test).
أظهرت نتائج الدراسة أن إستراتيجية التعلم التعاوني و تقييم الأداء الذاتي كان لهما أثرا إيجابي في تعلم مهارات سباحة الزحف على البطن (كتم النفس, الانزلاق, ضربات الرجلين, حركات الذراعين مع التنفس, التوافق الكلي للسباحة), عند مقارنة نتائج القياسين القبلي و البعدي حيث كانت الأفضلية لإستراتيجية التعلم التعاوني.
و أظهرت نتائج الدراسة أت إستراتيجيتي التعلم التعاوني و تقييم الأداء الذاتي كان لهما أثرا إيجابي على تطور القدرات الإبداعية عند مقارنة القياسين القبلي و البعدي و كانت الأفضلية لإستراتيجية التعلم التعاوني.
Abstract EN
This study aims at revealing the impact of using educational strategies on the development of creative and skillful abilities for crawl swimming on the belly.
The study sample consisted of (24) students from the Faculty of Sports Sciences at Mu'tah University.
The subjects were distributed randomly into two identical groups, where the first group used the strategy of cooperative learning and the second group used the strategy of self-performance assessment.
In order to achieve the study objectives, the researcher used the experimental approach due to its compatibility to the nature of the study.
The statistical methods, means, Wilcoxon test, standard deviations, Simrnov test Levene test, Cronbach Alpha test, Pearson correlation coefficient and (T-test) were used in the study.
The study results showed that the strategy of cooperative learning and self-performance assessment have a positive effect on learning the skills of crawl swimming on the belly (holding breath, sliding, arms movement with breathing, total consistency in swimming).
After comparing the results of pre and post measurements, there was a priority for the strategy of cooperative learning, where the study results showed that the strategies of cooperative learning and self performance assessment have a positive impact on the development of creative abilities when we compare pre and post measurement with a priority for the strategy of cooperative learning.
American Psychological Association (APA)
الحايك، صادق خالد محمد والطراونة، مقداد أحمد محمد. 2014. أثر استخدام استراتيجيات تعليمية على تطور القدرات الإبداعية و المهارية لسباحة الزحف على البطن. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 34، ع. 2، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-539599
Modern Language Association (MLA)
الحايك، صادق خالد محمد والطراونة، مقداد أحمد محمد. أثر استخدام استراتيجيات تعليمية على تطور القدرات الإبداعية و المهارية لسباحة الزحف على البطن. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 34، ع. 2 (كانون الأول 2014)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-539599
American Medical Association (AMA)
الحايك، صادق خالد محمد والطراونة، مقداد أحمد محمد. أثر استخدام استراتيجيات تعليمية على تطور القدرات الإبداعية و المهارية لسباحة الزحف على البطن. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2014. مج. 34، ع. 2، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-539599
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 20-22
Record ID
BIM-539599